丰富表象

表象是形象思维的“细胞”,没有表象,就不可能有形象思维,丰富的表象积累是进行形象思维的基础,也是创造思维的基石。 　　表象由主体通过具体事物的形象感受而获得。教育心理学告诉我们：学生感知越丰富,建立的表象越具有概括性,就越能发现规律性知识。为了获得正确的表象,就要运用观察、操作、体验等方法,要用多种感官去感受客观事物和现象。 　　例如,教长方体和正方体的认识一课中“面”的有关知识时,教师先要学生说出手中的长方体是什么样子的,学生说：长方体有 2个角、有 2个面、 4个面、 6个面……答案不一,我不反驳他们…     

中华传统体育文化精髓与文化自信研究

改革开放30多年,中国经济取得了举世瞩目的骄人成绩,中国从一个平穷的大国一跃成为世界第二大经济体,在全球经济中扮演者举足轻重的作用。然而中国作为一个拥有5000年历史的大国,我们的文化影响力似乎并不能与我们作为一个经济大国的地位相匹配。习近平主席提出“文化自信”的问题,正是基于他对我国文化全球化影响力的准确判断和对中国传统文化的了解。文化自信需要在种种文化形式中挖掘亮点并发扬之,从此逐渐树立我们的文化自信。中华传统体育是中华文化中的瑰宝,许多文化精髓体现在或者发源于传统体育项目和体育活动中,因此,研究中华传统体育文化精髓对于提升我们的文化自信意义非凡。     

如何在中学语文教学中进行审美教育

审美教育是培养人的审美意识和审美能力的一种教育活动。在语文教学中进行审美教育,不仅能形成崇尚真、善、美的理想,而且还能激发学生热爱语文的感情,也能使教师教学乐在其中,从而有效地提高教学质量。那么如何在语文教学中进行审美教育呢？     

激发学生学习兴趣,提高初中历史教学质量

在应试考试的影响下,不少学生对历史学习都基本停留在枯燥的死记硬背上,这不仅大大扼杀了学生对历史学习的兴趣,更夺取了他们自主学习历史的乐趣。为此,历史教师应该通过创新历史课堂教学方式,加强学生自主学习历史的能力,激发学生学习历史的兴趣和求知欲,充分发挥学生的自主创造性。     

从数字词汇看日语表达的模糊性

以认知语言学为理论基础,通过参照辞典释意和归纳总结的方法,探究具有模糊性的部分数字词汇的语源及含义,明确数字词汇在语意表达上的重要功能.经分析发现,日语的模糊性恰恰显示出语言的包容性与灵活性,对语言交流的顺利进行起到不客忽视的作用.     

台湾归来话台湾

编者按：2009年9月10日至19日,笔者随第四届金门书展福建参展团一行对台湾进行了为期十天的巡回书展和出版文化交流考察,考察团从南到北,先后在金门、澎湖、台北、马祖等地举办书展、参观考察,在台时间虽短,但感慨颇深,特将此次宝岛之行的所见所感与大家分享。     

农村小学开展综合实践活动课的尝试

综合实践活动是一门面向普通中小学全体学生开设的必修课,强调学生通过实践活动,培养创新精神和实践能力。许多教师认为,目前农村学校开展综合实践活动举步艰难、困难重重,甚至无法开展,主要原因是农村学校物质条件严重不足。     

下雨的书店

<正>这是一本什么样的书？这是一本儿童幻想小说。这本小说的主人公叫璐子。一个下雨天,女孩璐子跑进一家公立图书馆躲雨。在一只跑得飞快的蜗牛的指引下,璐子稀里糊涂地在高大的书架间不断穿行,最终来到一扇刻着“下雨的书店”几个字的小门前。璐子以为自己在做梦,但当她打开门,遇到店主渡渡鸟先生、精灵助手舞舞子小姐、     

出版发行集团构建科学合理的人力资源管理体系初探

由于历史的原因,出版发行领域是我国计划经济色彩较为浓厚的行业之一,一直到20世纪90年代后期,出于自身发展和应对"入世"挑战的需要,才开始进行组建集团的市场化运     

粤西地区民族传统体育发展新模式分析

民族传统体育在我国具有漫长的发展历史,各个地区都存在着具有鲜明民族特色的传统体育文化。为促进我国传统文化传承,需要重视民族传统体育的发展。本文通过对粤西地区民族传统体育现状进行调查研究,提出了“三位一体”融合休闲体育与旅游经济的全新民族传统体育发展模式,以期促进民族传统体育更好地发展,打造良好的粤西地区体育文化生态。