我国图书馆联盟存在的问题及发展思路

分析了我国图书馆联盟存在的问题,并提出其发展思路。     

基于OBE的精轧AGC虚拟仿真实验系统建设与实践

为了满足工程教育专业认证对自动化专业人才培养的要求,借鉴OBE成果导向教育理念,设计开发了精轧AGC虚拟仿真实验系统。基于冶金行业自动化专业人才培养需求,制定出虚拟仿真实验系统建设目标和总体建设思路;从开发环境、实验设计两方面详细介绍了实验系统的建设内容;围绕工程教育“以学生为中心”的理念概要说明了实验系统的教学实践模式。实践表明,该实验系统紧贴工程实际,涵盖了精轧AGC控制系统设计相关的全部内容,教学实施各阶段均以学生为主体,较大激发了学生的实验积极性,有利于学生综合创新和工程实践能力的培养。     

“新工科”背景下非机类金工实习探析

金工实习是培养学生工程实践综合能力的一个重要环节。长期以来,各高校对非机类专业学生金工实习的重视程度不够,学生在不掌握基础理论和设备基本操作的前提下进入金工实习教学环节,既增加了金工实习过程中的安全隐患,也严重影响了学生金工实习工程实践环节的学习效果。本文针对辽宁工业大学金工实习的教学现状及存在问题,为非机类专业学生搭建基础、应用和开放三个教学平台,多层次、立体化地进行了实践教学与能力培养,以提高学生的学习效率和学习质量。     

基于BP人工神经网络的磨盘山水库水质评价

磨盘山水库水环境质量对哈尔滨市有重要意义。利用Matlab BP人工神经网络,并考虑到人工神经网络中的不足对其进行了改进。应用Powell-Beale共轭梯度法和traincgb算法进行网络训练,选取COD(化学需氧量)、pH值、溶解氧、NH₃-N、电导率5种评价因子,对水库水质进行评价。结果表明磨盘山水库水质等级为Ⅰ级。改进后的算法提高了网络的稳定性和精准性。     

基于模型分析的高中生物学概念教学——以人教版“主动运输与胞吞、胞吐”为例

以“人体如何获取葡萄糖”为情境,借助多媒体教学手段,将构建模型、验证模型、应用模型等模型教学的理论与概念教学相结合,让学生在问题解决过程中构建主动运输、胞吞、胞吐等重要概念,锻炼了学生分析和解决问题的能力,提升科学思维。最后,学生形成以大概念引领的物质跨膜运输概念体系,凸显了“内容聚焦大概念”的新课程基本理念。     

几何直观教学中的数学说理指导策略

小学数学课堂推进几何直观教学的过程中,不能忽视数学说理的有效指导.文章从示范指导、实操体验、创新应用等方面,探讨了几何直观教学中培养学生数学说理意识、增强学生几何直观感悟、向学生渗透数形结合思想的教学策略.     

BUS结合型并行计算机的Cache一致性问题研究

讨论了Bus结合型并行机中由于共享可写数据、进程迁移和I／O传输引起的Cache不一致性、以及解决这种不一致性的几种策略,即总线监听、写通过策略、写回策略和写一次协议。     

创新教育在数学教学中的体现

论述创造性思维在数学教学中的五个特点,并从创造力的两个因素论述并举例说明了发散思维和发散思维的三个机智及其在数学教学中的应用。