幼师英语语音教学改革研究

根据＂改革教学方法,突出实践性教学环节＂的思路,英语教师在教学中应不断思考和改进教学方法,推动幼师英语教学水平的提高,培养实用性的师范人才,以适应新形势发展的需要。作者从幼师生英语学习的实际状况出发,结合中职学生的特点,针对中职英语教学中的语音教学改革谈一些想法和认识。     

浅谈高校人事档案的信息化管理

高校人事档案的信息化管理是高校人事工作发展的要求,特别是伴随着我国人事制度改革的不断深化,要求高校的人事档案工作必须改变传统的管理模式,运用现代化的管理方法,将信息技术和先进的档案管理系统应用到日常的工作中去,提高人事档案工作的信息化水平,为组织人事工作提供高效、快捷、准确的服务.     

社会主义核心价值体系引领大学生思潮的规律及其应用

社会主义核心价值体系引领大学生思潮的具体规律是由社会主义核心价值体系引领大学生思潮过程（以下简称＂引领过程＂）的具体矛盾决定的。社会主义核心价值体系引领大学生思潮过程中的具体矛盾包括：施引者与社会主义核心价值体系之间的矛盾、被施引者与社会主义核心价值体系之间的矛盾、施引者与大学生思潮之间的矛盾、被施引者与大学生思潮之间的矛盾以及引领过程与外在环境之间的矛盾,在此基础上形成了引领过程的五种具体规律,即高势位建构律、需要满足律、综合引领律、自我教育律、环境优化律。     

深入推动高校辅导员队伍专业化建设的几个着力点

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称"中央16号文件")和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称"教育部24号令")颁布实施以来,高校辅导员队伍在理念定位、配备选聘和培训培养等方面均取得了很大进展.在新的历史条件下,进一步推进辅导员队伍专业化建设,需要抢抓机遇、开拓创新,从提供学科支撑、构建辅导员博士培养体系以及加强辅导员队伍信息化建设三个着力点入手.     

浅谈高职班英语教学中的纠错问题

多数来自职业高中的学生英语基础都较差，在短短两年时间内，他们须迅速扩大词汇量，提高英语水平，达到专科要求，故此，高职班英语教学便带有“速成”性质，他们口头表达和书面练习中的出错频率也明显高于普专班的学生，其纠错问题贯穿整个教学过程，因而，在恰当的时间，以恰当的方式纠正某些错误，在高职班的英语教学中占有相当重要的地位。     

人文学科的回顾及当代思考

人文学科所显示的一个重要意义是它所提供的人文目的论与价值论.近代以来科学以客观知识与单一的实用价值拒绝终极人文价值而斥之为形而上学,当它走到极端时,突然发现人文价值目的的丧失不但危及人的精神基地,而且危及科学与经济发展自身,于是便提出了科学之外的基点或本体问题.人文学科的现状不容乐观,应从本体论及向社会各领域的延伸等角度进行建设.     

邻氨基噻唑偶氮类试剂质子化机理的研究

用分子轨道的原子轨道线性组合(MOLACO),采用标准结构参数,使用CNDO—2程序,在IBM—PC/XT微机上,对六种邻氨基噻唑偶氮类试剂进行了计算,结合分光光度法确定了该类试剂各级质子化发生的位置,为今后进一步开展此类试剂的应用研究工作提供一些参考。