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41.
杨晓红 《中学课程辅导(初二版)》2004,(1)
When Walt Disneywas drawing one night, hesuddenly(突然)heard a strangesound.The sound came from thewastebasket(垃圾筐).Walt looked at itand saw a family of mice eating pieces ofbread in it. For many nights,they playedthere.And Walt began to like them. 相似文献
42.
公共英语考试是高校英语必修课教学的一个重要环节,传统的考试缺少科学性和规范性,提出“组织高质量的题库,并利用计算机生成英语考试题”的观点,并按照软件开发的思想,详细给出系统的设计过程,进而论证了它的可行性。 相似文献
44.
苏轼是北宋中期最伟大的全能文学家,也是以欧阳修为首的诗文革新运动的集大成者。他的文学主张,一方面继续反对晚唐五代、宋初的不良文风和古文运动内部出现的新流弊;一方面提出许多富有美学意义的新观点,登上了宋代文学美学的最高峰。他的散文在唐宋八大家中属佼佼者,既有宋文的共性,又有鲜明的个性。他的诗达到了北宋诗歌的最高水平.并和黄庭坚一起被尊为宋诗的代表。 相似文献
45.
环境污染、生态破坏、资源枯竭等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存和发展。保护环境,走可持续发展之路已经成为全人类的共同追求。事实证明,环境问题的缘由主要是人们对自然资源和生态环境的不合理利用以及破坏,而人们对环境的损害行为从根本上说缘于其对环境缺乏正确的认识。因此要提高人们的环境意识,促使人们正确认识环境与环境问题,协调人类与环境的关系,使人类社会可持续发展,加强环境教育是一条必由之路。幼儿时期所形成的环境态度、环境情感、环境道德、环境行为等对其成长过程中综合环境素质的提高,乃至其一生的可持续发展… 相似文献
46.
杨晓红 《中学语文(读写新空间)》1995,(8)
在中学生中,经常会发现一些作文写得好的同学身边都有一个小本本,里面分门别类地记录不少优美精辟的词语,如专门描写人物外貌的,专门描绘山川景物的,专门描摹动作、心理活动的等等。这些都是他们平时看书读报时积极思考、注意积累词汇的结果。词汇,是词的集合体。一般人们通常所说的词汇,多是指一种语言(如汉语、英语)所使用的词的总和。 相似文献
47.
植物学实验室建设及持续发展对策探讨 总被引:1,自引:1,他引:1
对农业院校植物学实验室的体制、建制方式、建制内容和实验教学实践的调查分析结果表明,实验室的建制建设是高校植物学基础课教学实验室改造和发展的重要契机,能改善基础课教学实验室环境和条件,能为基础课教学实验室的持续发展奠定坚实的管理体制和物质条件基础。进一步就植物学建制实验室的持续发展对策作了初步探讨。 相似文献
48.
杨晓红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(4)
教书育人是一门科学,也是一门艺术。教师只有严谨治学,学识渊博,品德高尚,热忱教学,精心育人,才能培养出合格的“产品”。倘若自己学识干枯,对教学工作态度冷淡,敷衍搪塞,不能言传身教,就不能带领学生在智慧的海洋里扬帆远航。因此,要想教出品学兼优的学生,教师也要“品学兼优”。 一、教师要具有高尚的道德情操 德高为师,身正为范。凡是人们公认的优秀教师都是品德高尚,言行堪为学生表率的教育工作者。学校是培养合格人才的圣地。家长把子女送到 相似文献
49.
50.
浅析高职高专商务英语专业学生核心竞争力培育策略 总被引:1,自引:0,他引:1
杨晓红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):137-138
从培育高职高专商务英语专业学生核心竞争力出发,结合黑龙江农业工程职业学院商务英语专业现状,归纳总结培育商务英语专业学生核心竞争力的三大策略,立足人才培方案的制定,以切实可行的学生管理体系为保障,配以完善的实践教学体系,从而为培育商务英语专业学生核心竞争力理论提供实践操作途径,商务英语专业培育实践应用性人才提供方案。 相似文献