电磁感应现象一例的分析

在解决物理问题的过程中,直观的图象往往是颇有帮助的.但如果仅限于此,而不进行深入的严格的分析,也难免会造成一些错误。下面就是一例[选自严导淦编《物理学》下册p.269习题12—2(5)]: 如图1,调节变阻器R,当电阻开始减小的瞬时,求线圈D中的感应电流方向。     

三道赛题的妙解(初三)

第十二届全国初中物理竞赛初三组有这样三个题目. 1.如图1,一只空的圆柱形铁罐头盒,高8厘米,横截面积为50厘米2,质量为78克,若注入少量饮料,将铁盒放在水中,铁盒浮在水面吃水深度为4厘米,饮料液面距铁盒底部为2厘米,已知铁的密度是7.8·103kg/m3,求饮料的密度.     

分析两道热学赛题(初二、初三)

题1 用一支刻度均匀但读数不准确的温度计来测量某物体的温度时,测量值偏低1℃.当物体的温度升高10℃后,再用该温度计来测量物体的温度时,测量值却偏高0.5℃.若该物体的温度继续升高10℃,此时用温度计来测量时,测量值将____℃(填偏高或偏低多少℃).用这支温度计分别测量1标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度时,两者的示数差为____℃.     

WTY——I型微机控制田径训练仪研制成功

目前,国内外体育科学技术领域,已进入一个应用系统论、信息论、控制论方法进行多学科综合训练的新阶段。它与传统的研究方法不同之处,就是把事物当作一个系统综合处理,通过信息反馈,控制该系统,使整体构成一个最佳的系统(例如最佳训练方案、最佳运动模式等),找出规律,抽象成一个数学模型,再用电脑计算出整个系统的效果,对于参数进行不断修改、创造,直到满意为止。这种现代方法的出现不仅对定量化的要求更高了,     

学校德育工作中值得探究的几个问题

德育工作是学校工作的重要内容之一,许多教师都为之付出了大量的心血和汗水,也留下了许多值得我们学习和借鉴的成功经验。虽然学校德育工作取得了一些成绩,但也存在着许多问题。     

创新创业虚拟实验平台建设与应用实践——以玉米秸秆在田利用装备为例

本研究分析了农机装备新工科创新创业虚拟实验平台的建设意义,对玉米秸秆在田利用的具体虚拟实验平台建设过程进行了阐述,内容主要包括实验场地建设的功能分区及文化环境设计、创业技能实验流程与实验内容设计、创新创业实验课程体系等。     

如何处理行政业务和思想政治工作的关系

思想政治工作是基层党组织的一项重要工作内容。长期以来,思想政治工作和行业业务工作在一些单位程度不同地存在着“思想上脱离,组织上分离,工作上游离”的两张皮倾向,形成两个“中心”,互不切入。怎样解决这个问题,我们的体会是:一是组织上给予保证。后勤系统党政领导可以交叉兼职,这样可以提高党政领导的工作权威性,有利于“中心”和“核心”的统一,树立党政     

基于TM影像的土地利用信息的自动提取与制图

以丹江口水库上游库区的TM卫星数据为例,首先利用遥感图像处理软件(ERDAS IMAGINE)中监督分类的方法对该区遥感数据进行分类,然后利用该区域的DEM、坡度图、归一化植被指数作为辅助手段进行空间分析,快速提取该区域的土地利用信息,提高了信息提取的速度及精度,最后利用MAPGIS软件对提取的土地信息以土地利用专题图的形式输出。     

基于项目的初中物理与工程跨学科实践——以“制作潜水艇模型”项目为例

《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出跨学科实践,“物理学与工程实践”是其重要内容.探索物理与工程整合的方法和路径是落实新课标中综合化实施要求的必由之路.以项目式学习为理论依据,提出基于项目的初中物理与工程跨学科实践：开发体现跨学科性质并具有实际生活价值的项目,围绕项目规划、问题解决、展示评价3个阶段组织设计教学,支持学生开展小组合作学习、参与科学与工程实践活动、学习并应用物理原理,以制作实物模型等物化成果作为学习结束的标志.据此开发了“制作潜水艇模型”项目,并具体展示该项目的教学过程和设计意图,实现了物理学与工程的有效整合.