成人学习者学习特征及其教育价值——马尔科姆·诺尔斯成人教育思想解析

马尔科姆·诺尔斯是美国著名的成人教育家。诺尔斯认为成人在学习的各个方面具有着与青少年显著的不同,这些不同构成了成人学习者的若干学习特征。具体分析和把握成人学习者的学习特征,在推动当代成人教育实践方面具有明显的现实指导意义。     

中学生物教学与素质教育

本从生物科学的发展,未来生物学家的培养,生态环境的保护和治理,及医学事业的发展等方面,阐述了生物学教学的重要性。旨在提高人们对生物学教学的进一步重视。     

书刊语病评改

①可见他只是一般雇员,非是一名官员,当然更不是高爵位的“侯”了。(《阅读与写作》1991年第10期第38页) 这句错在文白间杂,语体风格不一致。将“非”改为“不”就可以     

书刊语病评改

①可见他只是一般雇员,非是一名官员,当然更不是高爵位的“侯”了。(《阅读与写作》91年第10期第38页)此句之错在文白间杂,语体风格不一致,将“非”改为“不”就可以了。②回忆录真是难写,至今未读到多少写得很好的令人读时欲罢不能,事后回味无穷。(《杂文选刊》94年第4期第5页)     

利用耕地地力评价成果发展优质粮产业

通过测土配方施肥项目实施,对防城区的耕地地力开展了全面系统的评价,全面掌握防城区耕地土壤的地力状况,合理布局,充分利用土地资源。发挥其增产潜力,在稳定面积的基础上,发展有机农业、促进区域农业结构调整和农业可持续发展提供科学依据。     

让课堂贴近学生生活

初中英语课堂教学若能符合初中生的年龄特征、个性特点,贴近学生生活,就容易激发学生浓厚的学习兴趣,从而使课堂更精彩。导入新课时贴近学生生活。贴近学生实际的导入关键在于一个"巧"字",导得"巧",整个课堂就活了。如