全文获取类型
收费全文 | 278篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 176篇 |
科学研究 | 31篇 |
体育 | 23篇 |
综合类 | 16篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 44篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 9篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 22篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 34篇 |
2011年 | 26篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 26篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 12篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有291条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
探析高校图书馆管理中的另类法则 总被引:1,自引:0,他引:1
将企业管理中的南风法则、共生效应、破窗理论运用到高校图书馆管理工作实践中,有助于图书馆管理者辨识和诊断图书馆管理中存在的问题。南风法则的以柔制胜、共生效应中的协同合作、破窗理论对于细节的重视均给高校图书馆管理工作以启示:图书馆需要温情管理,图书馆应谋求共生共存、和谐发展,图书馆要注重提高组织防微杜渐的意识和能力。 相似文献
103.
104.
杨楠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
小朋友们在山上玩,一边走一边吃着巧克力,他们说:“巧克力真好吃呀!”小老虎躲在路边的草丛里,正好看见了。它跑回家去,喊:“我要吃巧克力!”“娇(jiāo)哥梨?好,乖宝贝,马上给你弄!”虎妈妈把小猴子喊来,命令它:“快去摘娇哥梨!”小猴子抓抓头皮,自言自语说:“哪有什么娇哥梨? 相似文献
105.
研究性学习策略的评价是对研究性学习全过程中研究策略和水平的评估 ,是研究性学习的组成部分。对研究性学习策略评价的功能、标准、内容和方法进行研究 ,有利于促使研究性学习的实施沿着客观、正确的方向发展。 相似文献
106.
107.
108.
高校思想政治工作主要是解决大学生的思想、观点、立场和行为的问题。做好这项工作的重要条件就是要对学生有科学的认识,了解他们的心理活动规律。随着时代的发展、社会的进步、科学知识的日益分化与综合,心理学与思想政治工作之间的关系越来越密切,它们相辅相成,相互渗透。实践证明,有意识地运用心理学原理去认识、分析新时期大学生心理变化新规律,确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,对于提高当前高校思想政治工作的效果具有不可估量的作用。 相似文献
109.
杨楠 《中小学心理健康教育》2009,(16):41-41
英语学困生因为考试连遭失败, 对英语学习失去了信心, 产生"破罐子破摔"的想法,造成恶性循环.如何做好这些英语学困生的转化工作,激发他们学习英语的兴趣, 帮助他们建立学习的成就感和自信心,提高学习成绩,我尝试运用心理学的原理取得了一定的效果. 相似文献
110.
杨楠 《济宁师范专科学校学报》2010,31(3):71-74
通过对英语专业三个年级的699份同一作文题目下的语言错误的统计分析和师生的半结构化访谈,研究发现:(1)书面语错误僵化的原因之一与特殊的"一年级现象"有关;(2)三年大学教学难以改变的僵化错误主要分布在第二类语言项目(ILI2)和第三类语言项目(ILI3);(3)化解僵化错误需要在课程设置、教师配备和教学方法方面根据学生实际情况做出调整和创新安排,保证足够多的各种渠道L2语言材料的输入、大量的巩固练习和正确的纠错意识以达到学生对英语语言参数的自动设置和重置。 相似文献