在阅读教学中重视读写结合

小学生作难的问题已成为不争的事实，要想提高小学生的作能力，最主要的在于广大小学教师要充分认识到作教学存在的问题：学生练写的机会少，教师应在阅读教学中加强写的训练，做到读写结合，坚持数年必有好处。     

那一天,我们都会记得

好些日子以来,总是有一种感动在心中涌动,总是有一种情感在心头难以释怀,一直想提起笔写一写来自内心的那份情感,但每每打开文稿,满满的     

现阶段汉语言文字使用情况刍议

目前绝大部分中学采取的“文理分家”的应试教育,导致了部分理工学生“重理轻文”,从而制约了整体文化素质的提高;语言使用沉渣泛起,中文中出现了洋化、封建化、庸俗化的严重问题,这必将侵蚀国家形象,侵蚀下一代成长;语言使用中错别字过多,滥用繁体字,这既不符合语言文字规范的原则,也不利于充分发挥语言文字的交际作用。     

浅论计算机网络中OSI/RM模型和TCP/IP模型

本文介绍了计算机网络体系结构的两种参考模型OSI/RM和TCP/IP,简单了解计算机网络体系结构中模型的产生和发展,并从他们的层次和功能对比了解两种模型的不同特点.     

快速反应码在构建图书馆O2O社区服务中的应用

以互联网和云计算与存储为代表的新一代信息技术的快速崛起和应用,正冲击着传统的基于PC环境的图书馆服务模式,并将最终改变图书馆的服务模式。二维码的应用是未来图书馆变革和功能提升的关键入口,它将传统的印刷型信息资源和新型的数字化资源有机整合在一起,并在二者之间搭建起互通的桥梁。探索二维码在图书馆资源无缝融合及社区服务中的应用将具有重要的社会现实意义。     

新课程呼唤英语教师的同步发展意识

在中学英语教学中,还没有一种教学方法在任何时候都适用,只有当它的优势得到充分发挥时,才有可能达到满意的教学效果。可笔者发现,不切实际地照搬照抄新教学方法的现象比较严重。笔者认为,英语教师必须有一种独特的适合自己学生发展的教学方法,那就是：英语教师应该充分挖掘优秀教法的优势以及自己学生的特点,使两者有机结合起来,创造出独特的教学方法。     

双语教学任重道远——兼谈在吉林大学骨干教师英语培训班的学习体会

双语教学，就是能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学；双语教学的目标是培养学生具备使用两种语言的能力．双语教学成败的关键在师资，为此，吉林大学开设了骨干教师双语教学英语培训班．笔通过在培训班的学习对双语教学的理念和模式有了更深刻的认识．     

论图书资料建设与大学生素质教育

加强素质教育．是经济发展和社会进步的需要，也关系着我们国家和社会的未来。加强素质教育是适应学科发展趋势的要求。20世纪科学的发展，一方面使原有学科分工越来越细，研究越来越专业化，新兴学科不断涌现；另一方面，学科的交叉渗透，特别是自然科学和社会科学综合化趋势越来越明显。为适应这种学科交叉．文理渗透的发展趋势，培养文理结合，综合创新的复合型人才，已成为国际教育改革的新潮流；第三，加强人文素质教育，是培养具有丰富创造力的优秀人才的需要。著名科学家钱学森说，创造性思维往往在不同学科知识和思维方式的交叉渗透中产生。据统计，世界上各个领域的1000位有杰出贡献的人物中，大多都接受过良好的音乐教育，这说明音乐艺术对一个人的精神境界的升华、想象力、创造性的开发及思维方式的发展有不可低估的影响。     

浅谈如何打造高效体育课堂

现代教育的发展对于学校教学提出了新的要求,如何提高课堂教学效率进而提升教学质量,成为新时期学校教育发展必须要面对的问题.向单位时间要效率,打造高效的课堂成为很多学校新时期学校教学发展的目标.高效课堂是指通过教师结合教学内容和学生实际,科学地预设教学流程,并使学生积极参与其中,从而较好地完成课堂教学任务的一种课堂教学模式. 高效课堂教学理论的提出,与我国的高中新课程改革密切相关.从新课程改革至今,教师对新课程改革的认识在不断地深入.新课程改革的主战场在课堂,课堂是提高教学质量的根基,高效课堂是新课程发展的需要.关于高效课堂,很多人提出了自己的见解,我认为高效课堂就是用尽可能少的时间获取最大教学效益,在一节课45分钟内,将学生不理解的知识变成可以理解的知识并内化为能力,最终使学生能达到厚积知识,破难解疑,方法优化,能力提高,学习高效的境界.