信息技术与初中数学课程整合下的课堂教学研究

一、信息技术在数学课堂教学中的优势1.有利于激发学生的学习兴趣和充分体现学生主体作用。人机交互是计算机的显著特点,多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互     

基于B/S及LabVIEW的振动测试网络实验教学系统

正据统计,在机械行业中有80%的设备损坏与振动有关。振动信号是设备故障特征的载体,若其发生故障,则振动信号的能量分布将发生变化。通过检测设备振动信号,并提取其特征,可以对设备的运行品质及故障状态进行诊断[1~3]。振动测试是大学工科实验中必不可少的实验环节,但由于振动实验台、振动传感器、信号调理器、数据采集卡价格较贵,在实验教学中很难一人一套,因此振动测试实验在大多数高校都没有普及。以网络作为实     

小学数学教学要加强与生活的联系

随着数学新课程的推进,从教材的编排内容来看,也注重了与生活的联系,从练习生活的主题图到解决生产、生活问题的应用题。可以说在对我国小学数学的历史回顾中,我们不难发现加强数学与生活的联系并不是从今天才开始,而是有较长的历史渊源。而促使我们更进一步去思考、研究这一问题,是因为随着新课程的推进,“数学生活化”这一提法大行其道,好象数学课如果不联系生活,也就没有了新课程的味道。     

借助引诗 巧解文本——《明天不封阳台》引诗及其教学策略

对于《明天不封阳台》一文,通常的教法是借助文中"明天要封阳台""、明天还封阳台吗"、"我决定明天先不封阳台了"这三句话理清线索,然后引导学生思考"人与自然"的关系问题。此种教学模式,把文中体现作者写作意图的引诗,当做可有可无的摆设,不予关注。我在教学时摒弃了传统的方法,将作者引     

数字化——轻松有效的语文阅读法

有效课堂教学是目前经常强调的教学研究的内容。如何衡量课堂教学的有效性,我觉得,除了强调教学效果外,更重要的是要提高效率。一段时间以来,我尝试进行了一种新的教学方法,我把它叫做语文“数字化阅读法”,试图解决教学效率问题。     

产品开发中的知识管理

结合知识管理的原则，讨论企业在产品开发过程中，应根据所开发产品的特点，形成与自身能力相适应的产品开发流程体系。这一体系使产品开发过程随着市场需求变化得到及时调整，在满足客户需求的情况下，迅速、准确、高质量地推出新产品。     

如何在初中数学教育教学实践中探索新思路

随着课程目标与课程内容的改革,初中数学教学也相继进行了改革。本文依据新课标的要求,结合初中数学教学的实际,就如何进行初中数学教学进行了再议。     

从网络看传统传媒的前景

一、网络挑战传统传媒从因特网开始进入我们的生活到现在,短短的几年中,它已经成为了一个家喻户晓的名字,逐步成为我们工作。学习、生活中不可分割的部分。业内人士在真正认识了网络之后,把互联网称为继广播、电视、报纸之后的第四媒体,并惊呼它已经开始向传统传媒挑战,也就是说,互联网已经成为电视传媒不得不面对的强有力的竞争对手。首先,就是互联网络争夺电视观众成为其访问者。以美国为例,自从出现了国际互联网,其电视收视率减少了３０％;在中国．尽管互联网用户数量和电视的受众面尚相差悬殊,但互联网的扩张规模和用户数量…     

浅析农村小学留守儿童存在的教育问题及其对策

让我们本着对社会负责的态度,行动起来。为“留守儿童”撑起一片蓝天,让他们共同进步、健康成长。我相信,给予这些“空巢”里的子女们更多的关注和爱护,他们同样会成为社会的一代新人、一代栋梁。     

云南古陶瓷的拉曼光谱研究

本文利用显微拉曼光谱对云南禄丰县黑井出土的元、明陶瓷进行了测试研究 ,分析确定了它们的主要成分 ,对确定它们的产地提供了重要依据。所获实验谱图可以作为今后对瓷器拉曼光谱分析的对照谱。研究结果表明 ,显微拉曼光谱技术能够快速、准确、非破坏性地测试研究古陶瓷的矿物组成 ,对古陶瓷产地的鉴定分析有重要意义