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151.
973计划资源环境领域项目数据汇交实践与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着国内科学数据共享的推进,我国科技计划项目的数据汇交逐渐得到重视和发展.本文基于实践,对已经实施的973计划资源环境领域项目数据汇交的进展进行阶段回顾,介绍了数据汇交在政策制定、汇交中心组建、组织实施策略、汇交环境建设、数据接收管理及共享服务方面的具体做法和进展.并在此基础上,针对973计划资源环境领域项目数据汇交未来在其他领域的推广与汇交数据的深度开发利用进行了初步思考.  相似文献   
152.
本体构建是语义Web的一个研究热点。本文详细介绍了本体的概念、构建思路、编写工具及总结了本体在各个领域的广泛应用。  相似文献   
153.
面向"丝绸之路经济带"(简称"丝路")建设政策沟通和民心相通战略需求,提出"丝路"智库网络与协同平台一体化支撑框架,包括智库网络与人才计划、协同创新平台与信息化科研环境、决策支持系统和国际科技合作计划。通过分析,提出若干科技支撑计划建议:依托中科院科技人才优势和教育资源优势,成立"丝绸之路经济带国际科学家联盟",建立和发展"丝路"国际智库网络;依托地学领域e-science科研环境和国家地球系统科学数据共享平台,提出"丝路"国际科研协同创新平台框架,建立和发展包括数据共享、协同交流、在线研讨、即时通讯等在内的信息化科研环境;针对智库科学决策的需求,提出"丝路"重大问题决策支持系统,建立和发展面向PRED的数据库、模型库、知识库、工具库等支撑系统;提出"丝路"科技人才计划和国际合作计划,促进本区域的能力建设,提高本区域的科技支撑力量,增加本区域的研究基础,为长期有效支撑"丝路"的建设和发展提供不竭动力。  相似文献   
154.
【摘要】在国际社会关注教育质量的背景下,学业测评不可避免成为评估国家间和国家内部教育质量的重要工具。基于联合国教科文组织亚太地区教育局的调查,从测评覆盖范围来讲,亚太地区学业测评分为国家间学业质量比较的国际大型测评、国家内部侧重升学的考试和国家或地区其他专项教育质量测评。学业测评对于教育政策的研究、制定与实施发挥了积极的作用,促进了教育体系和制度的改革,但与此同时也增加了教师与学生的负担,无形中推动了学校教育的异化和“影子教育”的产生。我国要在积极参与国际测评的基础上,借鉴其他国家学业测评的优秀经验,优化国内考试及国家测评技术,加强与促进测评结果的信息公开及运用,不断完善和改进我国的学业测评体系。【关键词】学业测评;亚太地区;双面效应【中图分类号】G511【文献标识码】A【文章编号】1674—1536(2013)10-0044—07  相似文献   
155.
宋佳 《现代语文》2013,(1):102-104
汉语语气词在日常用语中的使用频率非常高,是汉语的一个重要语法点,同时也是泰国学生学习汉语的一个难点.为了考察泰国大学生对汉语语气词“啊” “吧” “吗” “呢”的混用情况,笔者以泰国商会大学中文专业的大三学生作为考察对象,进行了问卷调查.调查发现泰国学生最容易出现的错误为“吗-呢”的误用和“吧-啊”的误用,这两种偏误类型占了所收集到得偏误的46.66%,而最不容易犯的错误为“啊-吗”的误用,仅占6.67%.笔者希望本研究能够对国内外对泰国学生学习汉语语气词的研究成果进行补充,引起更多学者对泰国学生学习汉语语气词的习得特点进行研究,促进对泰汉语教学的发展.  相似文献   
156.
宋佳 《职业技术》2012,(1):33-34
加强校内生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合"人才培养改革、彰显办学特色和提高高职教育人才就业竞争力的有效途径。积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合模式,建成一批高水平的校内生产性实训基地是高职院校实训基地建设的主导方向。本文结合江西应用技术职业学院校内生产性实训基地建设的实践,论述了校内生产性实训基地的功能、校企组合原则和组合模式。  相似文献   
157.
提取条件的选择和优化是高效液相色谱对印泥的进行种类识别的关键因素,本文对对国内常见的十种红色印泥的提取条件进行了研究,对实验中运用单一提取剂提取效果不佳的印泥进行了双提取溶剂的探索,进而确定双液提取剂的最佳配比。双液提取剂的探究对印章印文种类识别和形成时间判定方法的研究具有重要意义。  相似文献   
158.
县(市、区)基层党风廉政档案是以文字、图表、声像等不同形式记载县级党委领导下的各基层领导干部在党风廉政建设中具体保存的有价值的历史记录。建档对象应当包括县(市、区)党委领导下的各部门单位和各地方领导班子成员及直属企事业单位的领导班子成员。一、基层党风廉政档案的收集整理范围凡能反映各单位领导班子抓党风廉政建设材料的,均应进入基层党风廉政档案。县(市、区)基层党风廉政档案的收集整理范围应当包括县(市、区)直属领导干部本  相似文献   
159.
齐心协力     
一天,手指家族在房间里吵吵嚷嚷,原来,他们正在选组长。 大拇指说道:"人们鼓励别人的时候,总会挑起我说'你真棒'!" 食指听了满不在乎地说:"人们指示方向的时候,总是用我指。" 中指也来了,以"嘹亮"的声音技压群雄道:"五个手指中,谁最高?--舍我其谁?!"  相似文献   
160.
论地学科研信息化环境   总被引:1,自引:0,他引:1  
地学科研信息化环境(e-Geoscience)是在传统地球信息科学基础上,利用新一代信息化基础设施和信息技术,发展起来的支撑地学创新研究及其政府决策服务的科学研究信息化环境。文章提出了e-Geoscience的核心要素及其概念模型,研究了e-Geoscience的典型特征,分析了在Web 2.0、物联网、移动通讯、语义网、云计算等新技术的支撑下,e-Geoscience的技术体系:地球信息资源多源化采集、存储技术、分布式/高效能地学计算技术、地学信息资源共享、精确发现与智能推荐技术、地学数据挖掘与可视化技术以及协同研究技术。最后讨论了地学信息资源持续共享、质量保障、智能发现以及e-Geoscience应用中存在的问题与挑战,并给出积极的应对策略。  相似文献   
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