关于音乐表演的教学技巧探讨

音乐表演在民族文化传承的过程中占据着重要的位置,它是一种传播的媒介,在现阶段的音乐表演教学过程中,怎样让学生更加充分的理解音乐素材中蕴含的传统文化,并且把音乐的内涵充分的表现出来,这是音乐表演教学应该重视的问题。文章阐释了音乐表演教学的现状,以及音乐表演的教学技巧。     

基于社会网络分析的移动舆情传播模式及监管策略研究

[目的/意义]研究在互联网环境下舆情信息传播路径及传播规律,使社会网络分析法在今后的舆情信息研究中能够更好地被应用,使其理论和方法更加完善,也能对移动环境下舆情传播监管对策具有一定的借鉴意义。[方法/过程]在对研究对象界定的基础上,利用社会网络分析法（Gephi软件）结合新浪微博"大学生理财"的话题所采集的基础数据,对移动网络环境下舆情传播特征、过程、规律进行实证研究,参考研究结论提出具体监管对策。[结果/结论]验证了社会网络分析方法对于移动环境下网络舆情信息传播研究的有效性和实用性,说明了移动环境下网络舆情信息传播的大致特点,并且为今后进行此项研究提供了新的思路,为实践层面监管网络舆情信息传播提供了借鉴模式。     

基于联盟链的农业知识产权确权研究

针对农业知识产权系统长期存在的农业科技成果确权耗时长、维权成本高、侵权举证难等问题,利用区块链去中心化、可追溯及不可篡改等技术特征,结合智能合约、星际文件系统（IPFS）、加密算法以及数字水印技术,提出一种基于联盟链的农业知识产权确权模型,通过设计知识产权登记和权利转让的预置机制智能合约,实现农业知识产权的自动化确权和转让过程。以国内农业种植技术领域专利为研究对象,构建知识产权保护系统,对模型进行功能模块实现与性能测试,结果表明该模型有良好的性能和较高的安全性,可实现农业知识产权的可信确权与溯源。     

内地和香港高中数学教科书比较研究——以人教B版和牛津New Century Mathematics版“函数”为例

内地和香港两地高中数学教科书具有较大差异,对内地人教B版和香港牛津版高中数学教科书中“函数”的引入方式、编排顺序、广度和深度、例习题的类型和数量等进行比较研究,分析牛津版教科书的编写理念。根据对比结果为内地高中数学教科书的编写提出合理化建议:选择贴近生活的数学概念引入背景、适当降低教科书数学概念的内容深度;对例习题进行练习目的与难度水平的划分,并适当增加其数量;增加探究性栏目的完整性;丰富旁栏内容;在正文增加表格形式的知识整理;总结典型反例,善用反例进行教学。     

关于母语在外语教学中的应用

随着经济全球化和科技国际化的深入,英语作为最重要的信息载体之一,成为人类使用最广泛的语言,其重要性已为越来越多的人所认识。在反对外语教学中使用母语的观点逐渐形成与广泛应用的同时,人们发现,母语在外语教学中起着不可忽视的作用。本文在顺应时代背景的前提下,从实际与理论两个方面阐述了母语在外语教学中的关系及其应用。     

浅谈近代中外文化交流之启示

文化交流是推动社会前进的重要动力。本文通过回顾近代中外文化交流这段历史，认识到交流是文化更新的必要途径。同时针对近代中外文化交流中存在的问题，总结出一些解决方法。以求为建设有中国特色社会主义新文化提供某些借鉴。     

专利信息系统分析与研究

专利是创新成果的重要载体,对专利资源的有效利用有助于打破信息壁垒,准确评估成果的创新性和价值,推动科技成果向生产力转化。专利信息系统可以提高工作效率和创新能力,完成专利数据收集、专利信息检索、专利技术挖掘和分析等工作。本文对专利信息系统的功能和分析算法进行了分类介绍,并结合典型系统进行展示和比较,同时提出专利信息系统面临的问题与挑战。     

激励策略在小学班主任德育教育中的应用研究

激励策略在小学生班主任的日常教育工作中,怎样更好地开展工作,提升小学生的德育教育,成为班主任当前工作的重点内容。本文通过激励策略在小学班主任德育教育中的重要性进行了阐述,并提出了相应的教学策略,进一步提升小学生的德育水平。     

近五年我国重点高校情报学硕士论文研究分析

本文主要选取我国985、211高校的有关情报学硕士学位论文的关键词为研究对象,综合运用共词分析法、聚类分析等情报学研究方法来确定近五年我国重点高校情报学的研究方向热点,针对他们对当前的研究热点以及对未来情报学的发展趋势进行分析,找出优势,提出不足.也可为非重点高校的情报学硕士专业的研究方向提供引导,从而从整体上促进我国情报学硕士专业的良好发展.     

开封“骗吃骗喝公司”行骗内幕

自2003年以来,河南省开封市出现了一些新型的诈骗团伙.他们以洽谈业务为名,将包括香港、台湾在内的公司人员骗到开封后,骗吃骗喝、骗玩、骗礼金.一些团伙还流窜到全国各地实施诈骗,他们分工明确,组织严密,有的是家族式诈骗,甚至还形成了一个完整的诈骗"产业链",屡试不爽.