德国《个人所得税法》中的无限和有限纳税义务

德国《个人所得税法》根据纳税人义务范围不同将纳税人分为无限纳税义务人和有限纳税义务人。无限纳税义务人是指在德国境内拥有住所或习惯性居住的自然人。扩展的无限纳税义务人是指为德国公法法人所雇佣,并领取工资薪金的德国籍人,及其德国籍的、没有所得或仅有承担德国纳税义务所得的家庭成员。虚拟的无限纳税义务人是指从德国取得绝大部分所得的欧盟其他国家居民兼公民及其配偶。有限纳税义务人则是在德国既无住所,也不习惯性居住的自然人。无限纳税义务人就其境内外全部所得向德国承担纳税义务,但应适用客体和主体净所得课税原则,并允许其与承担无限纳税义务的配偶共同缴税。有限纳税义务人仅就其来源于德国境内的所得承担纳税义务,但不适用主体净所得课税原则,设最低税率25%,且原则上实行源泉预缴。     

高校学生管理工作的现状及改进对策

一、高等学校学生管理工作面临的新问题１、在校生数量逐年递增 ,学生生活配套设施明显不足。由于近年来我国改革开放的不断深入 ,人民生活水平进一步提高 ,广大人民群众对接受高等教育的要求愈加迫切。为了适应改革开放的形势、满足各行各业对人才的需求 ,党中央、国务院及时做出了高校扩招的英明决策 ,高校招生人数连年增加 ,在校生人数持续增长。由于很多高校对形势估计不足 ,出现了很多问题 ,例如学生宿舍建设滞后 ,不得不推迟开学 ;食堂容量小 ,就餐拥挤 ;教室数量少仅能满足学生上课 ,学生自修教室严重不足 ,学生宿舍成为学生的主要自…     

日本教育领域的现状和问题

近一段时期,日本的教育领域出现了许多问题,突出地表现为:1)缩小教职员的决策权,教育行政部门通过“指导、建议”不断加强对学校的统治;2)教育领域中的歧视不断扩大;3)对侵略战争和殖民地统治采取肯定态度。对于这些问题,日本的教职员和学生家长、社会居民等采取了多方面的抵抗措施,主要包括:1)对缩小教职员的决策权、加强对学校的统治进行不懈地抵抗;2)为了克服不断扩大的“歧视”问题,而开展人权教育;3)为了阻止“肯定侵略战争和殖民地统治”的动向,而重视阐明历史事实,进行历史事实教育。今后,针对“推动战争和歧视扩大的力量”,形成“阻止战争和歧视扩大的力量”是十分必要的。     

任务驱动教学法在C语言程序设计课中的应用

C语言既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点。对于C语言课程,如何进行授课,如何调动学生的学习兴趣、激发学生的学习欲望,使学生最终能够编写程序并上机进行程序的调试,历来是教学的难点。这就需要教师不断的进行探索,进行课堂教学和实验教学的多方位改革。     

人在旅途

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”在这样的境界里，每个人都能够享受真正的生命。 读万卷书，行万里路，可以了解不同的风土民情，增长知识和开阔眼界。甚至自然的风景，也会成为成长的养分，乌申斯基说，“自然，美丽的城郊，馥郁的山谷，凹凸起伏的原野，蔷薇色的春天和金黄色的秋天，难道不是我们的教师吗？” 人在旅途——在现实的旅途上，也在想象的旅程中，我们可以藉由亲身的深入观察，产生新的体验，也可以从山川、草木、风土人情入手，开掘、展示和弘扬灿烂多姿的文化。[编者按]     

基于超星学习通的混合式教学模式实践研究——以多媒体技术课程为例

以混合式教学理念为基础,基于超星泛雅平台和学习通探讨多媒体技术在线课程的建设,因材施教整合教学内容,进行课前、课中、课后教学活动的设计与实践,并制定了线上、线下都可跟踪考核的混合式考核评价体系。实践证明,采用该平台和混合式教学理念极大地调动了学生学习的自主性和积极性;使教师教学不再受时空的限制,增强了师生的互动性,有利于全方面培养学生能力。     

“电光石火”的意思是“火光”吗?

《为什么是批判性思维:语文课改的或然性突破口》有云:"孙老师不但把世界各国的文本解读理论都研究了一遍,还深入中小学语文的传统篇目,在《名作细读》《月迷津渡》《孙绍振如是解读》《孙绍振解读经典散文》等著作中,处处闪现着批判性思维的电光石火,让我们读出了一个老人对语文教育的拳拳之心。"(《语文学习》2016年第1期)笔     

加拿大:警官进驻中学

在加拿大东部新布伦瑞克省的蒙克顿市,从前年10月份开始,当地的警察局向各中学派驻了一名警官。接受任务的警官每周均到学校巡访,协助学校搞好工作。麦克·唐纳是被派到中学的警官之一。他在学校巡访时,常常有学生单独来找他,向他诉说各种问题。有的是与父母的矛盾,有的是在学校里的矛盾,有的是与老师的分歧等等。青少年常常会有一种倾向,就是不愿告诉父母和老师他们所遇到的问题,而对派到学校里的警官却相当开放,可以很痛快地告诉警官不少事情。     

“一生遭尽揶揄笑,伸手还生五色烟”(《蒲松龄传》节译之三)

在蒲松龄不幸的生涯里,有时也有象从阴沉天空中照射出微弱阳光的时刻。康熙二十一年(1682),他四十三岁时补为廪膳生,就是其一。所谓廪膳生,简称廪生,在秀才中有一定的名额,由官府以支付给“廪膳”的名义,补助其生活费。当然,必须是成绩优异的秀才才有资格升为廪生。生员每三年要参加一次考试(乡试),不合格     

清雅绵邈 乐韵携永——姜夔琴歌《古怨》的音乐特征及演唱分析

姜夔的《古怨》是现存最早的一首琴歌作品,同时也是姜夔自度曲中唯一一首琴歌。此曲以具体音乐形态创作使后人不仅在理论上,并能从实际音调中把握到古代燕乐侧商调的基本特色。它不是单纯模仿古乐风格,而是融个人思想及情感于其中,因此《古怨》在结构、旋法、调式、转调等方面都有创新性。演唱时要做到唱语言、唱内容、唱感情、唱风格、唱意境,而不是单纯的声音与旋律。演唱者需要有过硬的声乐演唱技术、广博的文化知识,还要对曲调、内容及演唱进行细致入微的分析,才能把歌曲演绎得尽善尽美。