讲台上的名家风采

辜鸿铭这个清末国学大师在上课之前先和学生约法三章:(一)他一进教室,学生必须起立致礼;下课后,他先离去,学生再走。(二)要求学生背诵的课文,上课检查若背不出,不许坐,要一直站到下课。(三)能受得住约束的听课,受不了     

你必须做数学

一些数学教授为以色列数学教育水平的低下而感到震惊，他们正设法让教育局引起注意，试图说服他们使用新加坡的教学方式．     

关于《统计学原理》中权数问题的探讨

权数问题是电视大学《统计学原理》教学工作中的一个难点和重点问题。在教学实践中正确地帮助学员理解和掌握权数问题,并能运用有关权数方面的知识去认识和解决一些实际的经济问题,这对于提高电视大学经济类学员分析问题和解决问题的能力具有十分重要的意义。本文就权数问题,结合十多年的教学实践与经验,阐述一下个人的观点。     

外国人与我们不同

此文选自罗伯特·库珀（Robert Cooper）所著《和平箴言——21世纪的秩序与混乱》一书第二部分“和平的条件：21世纪的外交”中的“箴言一：外国人与我们不同”（吴云、庞中英等译，北京大学出版社，2007年8月第1版，第86～100页）。库珀是欧洲资深外交官，曾任托尼·布莱尔的外交顾问，现任欧盟理事会秘书处对外政治与军事事务总司司长。此书思想独特，颇具洞察力，对世人认识当今世界产生了极为广泛的影响。虽因背景和立场的不同，其观点会受到争议，至少读者不应盲从，但书中角度多、视野广，无疑很有借鉴价值。这里所选的《外国人与我们不同》，就更多地用了历史事例，以说明何以在外交中外国人常常被误解，而误解外国人最常见的方式就是假定他们与你相似。文中材料和视角，对人们理解历史和当今的外交策略尤其理解某些外交悲剧的成因不无裨益，当然对认识历史教学中涉及的外交问题亦会有帮助。     

王芗斋早期拳法在南乐的传承

在河南南乐流传着一支形意拳,这支形意拳被称为"河北派形意拳",是聂登山、马二先生传授下来的优秀拳种。恩师聂恩相先生,河南南乐人,出身于武术世家,其祖父聂登山(1889～1967年),早年练洪拳,是南乐一带有名的洪拳名手。其身材魁     

浅谈新英语教材对教师的要求

为了培养出与社会相适应的人才,国家教委改变传统的教学模式和方法,强调“听说”须先,“读写”跟上的教学原则.在教材发生变化的同时,教师怎样才能发挥自己的主导优势,引导学生在轻松愉快的氛围下完成教学目标,达到教育目的呢?这个问题一直是教育界的热点问题.现就自己的观点发表几点看法.     

英语教学应注重调动学生开口的积极性

在中学英语教学中,学生开口难,是一个普遍存在的问题,现行新编英语教材要求以听说领先,读写跟上.作为英语教师,组织学生开展说话的训练,注重调动学生动口的积极性,已成为教师教学的重要内容.     

千手擒拿韩庆堂秘传——自卫技击术（一）

导言：从历史的经验看，无论是东方还是西方，人们都把自卫当作一门艺术。“自卫是大学问”，是“杀人手段救人功”。为自己准备一套进攻或防御的自卫术，危难关头巧妙地运用这些方法与技巧，就不会出现“泥菩萨过河——自身难保”的尴尬局面。厚黑教主李宗吾先生曾有一句话极有见地，他说：“对人相让，以让至不妨碍我生存为止；对人竞争以争至我能够生存即止。”自卫术虽是我们生存中立于不败之地的真正利器，但掌握此法宝的朋友，易于屠手佛心四字，认真体会之，切忌不可乱用，用于除暴安良为侠，用于打架斗殴则为贼，不可不慎。 本文作者是台湾著名武术家、人称“千手擒拿”的韩庆堂先生的哲嗣。家学渊源，所著自卫技击术自是非凡，可以说是：博众家之所长，集众家之精华的经典之作。其内涵博大精深，但道理浅显易懂，尤其是一招一式古朴无华，都堪称典范，令人读罢不觉叹为观止。武术爱好者以及独具慧眼之武打影视剧导演均可从中受益。[编者按]     

提高排球运动员的柔韧性

一、柔韧性的目的及作用。 〈一〉柔韧性练习应选择能最大限度地活动、扩展各关节,拉长肌肉的运动。 〈二〉在排球运动的训练或比赛中,要反复地进行各种技术训练,如扣球、拦网、发球,接发球等     

加强物资采购管理增加高校伙食工作的社会竞争力

俗话说"民以食为天",承担着上万师生员工吃饭问题的伙食工作在高校后勤工作中占据着相当重要的位置.