全文获取类型
收费全文 | 2665篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 1903篇 |
科学研究 | 251篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 168篇 |
综合类 | 102篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 241篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 42篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 192篇 |
2013年 | 92篇 |
2012年 | 159篇 |
2011年 | 166篇 |
2010年 | 145篇 |
2009年 | 124篇 |
2008年 | 131篇 |
2007年 | 197篇 |
2006年 | 185篇 |
2005年 | 159篇 |
2004年 | 150篇 |
2003年 | 155篇 |
2002年 | 90篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 83篇 |
1999年 | 57篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 26篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 6篇 |
1965年 | 2篇 |
1959年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
1929年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有2692条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
最近,不少地区为了提高优质教育资源的效益,使更多的学生能够在具有优质教育资源的学校里就读,都在通过各种途径扩大这类学校的规模。这是一项正确的决策,受到了社会各界的欢迎。高兴之余,也有的同志担心这项工作能不能科学、扎实地推进,从而达不到预期的目的。 相似文献
2.
3.
人教版职高语文第四册《鸿门宴》:“今事有急,故幸来告良。”此句中的“幸来”一词,课本无注,教参也无补充注释;经检阅有关选本亦不作注,看来是认为该词并非什么难以理解之词目,无需为之注释。就笔者亲闻,有关教师在讲授本篇课文时,当串讲至此句时,总是告诉学生,“幸来”的“幸”字是“幸亏、幸而”的意思。这怕是受教参译文的影响。教 相似文献
4.
对于一部影片来说,对人物的成功刻画的重要性丝毫不亚于对情节构思的成功把握。《哈利·波特》正是成功地做到了这一点。对三位主人公的成功刻画与演绎使本片闪光点不断。哈利善良、聪明、勇敢,由于初入魔法世界而时时产生紧张与不安;罗恩有高超的西洋棋技术,热心而富有牺牲精神,同时又因为几位优秀的哥哥而有些自卑;赫敏博学多闻,能临危不乱,时刻保持冷静,但她的“书虫”精神有时也会让人受不了。一位位小演员虽没有什么名气,但他们的表演自然而没有任何的粉饰——最自然的也就是最优秀的,没有他们的精彩演绎,本片必然失色不少。 相似文献
5.
6.
随着改革开放的不断推进,多视角、多层次地反映生活,展现生活的书籍的大量涌现,风格迥异、格调不等,甚至观点截然相悖的读物对职专学生心理、生理、文化、精神等方面造成了巨大的冲击。由于他们长期以来的文化素养的薄弱,再加上心理的不稳定性,阅读的倾向和热点经常处于多变之中。因此,如何引导职专生读好书、会读书、做好人就尤其显得必要。 相似文献
7.
目前,北京市通过财、税、费、产、社、基等途径,使得教育投入有很大增加。教育投入大幅度增加,投资效益就成为突出的问题。用钱不当,投入结构不合理,目的性不强,往往就得不到应有的效益,造成花钱不少,效益不高的局面。因此,北京市始终坚持把“重在效益”作为增加投入的前提。北京市在增加投入,重在效益方面突出抓好四个环节: 一、先制定调整布局规划,再投资兴建校舍。教育基本建设是一项大的基础工作,也是一项大的投入过程。兴建校舍是百年大计。不科学合理规划,势必造成效益不高和浪费。我们在“增加投入,重在效益”的原则下,在组织修建校舍的工作中坚持“合理布点,适度规模”的原则来调整布局。然后再对修建校舍进行投入。 相似文献
8.
概率问题由于其抽象性和综合性,一直是学生学习中的一个难点,不少学生对求解概率的问题往往听老师一讲就明白,但每到自己动手解题时却总觉得无从下手或常因考虑不全面而出错。如何正确解答概率综合问题,本人觉得应注意下面几个方面的问题。 相似文献
9.
建国后,全国理工科大学的物理教学,统统都以翻译的前苏联教材来进行,在没有合适的苏联教材可供选用时,乃用《达夫物理学》暂代。于是,教育部便聘请了苏联专家巴巴诺夫专门为工科物理教学,组织编写了一套《物理学》(三卷本),此书于1954年前后在全国通 相似文献
10.