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枚子君 《广西教育学院学报》2000,(2):26-29
教学过程应遵循个体认识规律和群体认识规律,才能保证大面积提高教学质量。个体认识规律即由感性到理性,再由理性到实践。其中关键是要根据不同学科特点具体运用,不能套用一般的认识过程,也不能千篇一律。群体认识最大的特征是它的不平衡性。但如果采取相应对策,出可以实现相对平衡。 相似文献
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教学过程应遵循个体认识规律和群体认识规律 ,才能保证大面积提高教学质量。个体认识规律即由感性到理性 ,再由理性到实践。其关键是要根据不同学科特点具体运用 ,不能套用一般的认识过程 ,也不能千篇一律。群体认识最大的特征是它的不平衡性。但如果采取相应对策 ,也可以实现相对平衡 相似文献
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自玫 《中国科教创新导刊》2012,(9):15-15
诗歌在语文里面占据着至关重要的角色,语文教学的一半内容都是诗歌教学,并且诗歌的阅读与理解也是历代教师谈论的主要话题,本文主要从高中学生的在新课程下的古代诗歌教学方面进行了分析和阐述,并且针对古代诗歌教学方法给出了措施和建议。 相似文献
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“神舟五号”飞船成功发射后,给邮品市场带来巨大的商机,仅印有“航天员头标和发射架图片的邮品,其销售额就在2000万元以上”。然而,曾在酒泉基地工作的高魁认为,自己设计的航天员头标和拍摄的发射架图片被侵权使用。3月29日,刚接到复员通知的高魁从酒泉卫星发射中心赶到北京,准备打一场维权官司。 相似文献