月光下的蛙鸣

十几年前的一个寻常夏天,在高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败。母亲见我面容憔悴,很心疼。为了给我增加营养。那段时间里,她杀光了家中三十几只仔鸡,想让我恢复以前的体质。然而,我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘,燥热的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,紧紧缠住我     

小学美术课设计教学中品德教育的渗透

随着社会的不断发展和进步,小学生的基本教育已经被越来越多的家长和老师所重视,小学生6到12岁年龄段是人接受知识最快也最容易受到外界影响的年龄,如何教授给这个年龄段的孩子应该教授的知识,让孩子们更好的发展是现如今小学教师们在工作中的主要课题。教育应以德育为先,思想品德教育是小学素质教育的一个重要组成部分。在设计教学这样一个生动而富于变化的课堂中,更要高效、科学地引导小学生进行学习,本文主要探讨设计教学的优势以及其中关于小学生品德教育的不断渗透。     

谜一样的声音

<正>"林唯一!"不知道字是不是这么写的,我听到的是声音。我猜它是一个孩子的姓名,因为它被另一个孩子喊着。这声音总是在午后两点响起,极有规律,准得像闹钟。这个时候,最大的可能是一个孩子喊另一个孩子一道上学去。搬到这里的一个月之后,我注意到这个声音,很嫩,像我家窗外的小树。如今小树已高过窗户,喊"林唯一"的声音也已变得相当粗了。有段时间这声音像鸭叫,我听着暗自笑了:这孩子进入青春期,开始发育了。那段时间我总感觉自己的嗓子痒。     

信息时代“传而不通”的文化反思

从大历史观的视角出发,反讽被赋予了深刻的文化意义,传播作为一种文化现象,"传而不通"就是一个巨大的情景反讽。文章从符号学的反讽原理入手,探讨了"传而不通"的反讽时代背景,分析了信息时代"传而不通"的原因,从反讽文化反思"传而不通"的反讽意义。     

教育是保存地区民族文化多样性的因素

现代社会经济、人口、生态等的变化 ,造成了当代社会的不稳定性 ,从而给每个人的生活带来了各种变化。在这种情况下 ,每个人对俄罗斯民族利益的理解 ,对于自己作为多民族国家公民立场的理解 ,对于人民精神财富的掌握情况 ,应当是社会自身发展的最重要的基础。现代教育逐渐成为积极促进民族之间一体化 ,协调同一性发展的切合实际的力量。在现代条件下 ,决定区域教育政策成功与否 ,首先要认识本区域民族文化幅员的多民族复杂性 ,要形成宽容氛围 ;其次 ,要满足这块土地上移居的各民族受教育的需求 ;第三 ,通过教育的途径发展这一地区 ,这就要求…     

云南省全民健身发展战略思想

通过对云南省全民健身开展现状与任务的分析,确定云南省全民健身发展的战略目标并将其进行分解。结合实际,从创新、实事求是、统筹兼顾的角度出发,制定战略政策和措施。并进一步确立具体执行目标。     

抓住学生的“最近发展区”给予恰到好处的指导

在《小学科学教育概坛》第30页中描述了维国茨基对建构主义理论的重要贡献之一是他提出的“最近发展区”概念，即儿童的独立思维和操作能力与在他人（如教师、家长）协助下能达到的水平之间的差距。儿童学习的过程，也就是其“最近发展区”不断缩小的过程，教师的任务在于思考如何在儿童的“最近发展区”内对儿童的学习给予恰到好处的帮助与支持，这是体现建构主义教学思想的最重要的策略。教师若不真正了解学生正在想什么，教学就没有针对性，就不能起到很好的教学效果。     

概叙--微型小说的话语策略

概叙作为微型小说的基本表达方式，在推动情节、铺垫背景、艺术审美等方面表现出自由灵活的时空调度能力。克服了微型小说本特征与内容要求的矛盾，不失为一种话语策略。     

课程改革中教师适应困难探微

课改中部分教师出现适应困难现象。对此,从文化层面探讨教师参与课改的现状,分析教师适应困难的原因,提出课改情境下消除教师适应困难的文化重建策略,以促使教师积极主动地参与课改。