让情感之河涓涓流淌——名师课堂教学片段赏析

"登山则情满于山,观海则意溢于海."教学当中的"情"犹如教与学双边活动的"催化剂",有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境.     

面向企业危机预警的企业竞争情报研究

各种危机事件的频繁发生给社会带来了严重的影响。文章从企业角度出发,结合危机和竞争情报过程的特点,重点论述了竞争情报在企业危机预警中的应用,提出了面向企业危机预警的企业竞争情报系统工作流程,并对成功实施企业危机预警的保障机制展开了分析。     

心灵的证据

在一个瓜摊旁边,一个男人对着瓜农大声地吆喝,用斥责的口吻怪瓜农动作慢了,又嫌称得不好,接着又说装瓜的塑料袋不结实。高高在上,顾指气使,就因为他消费了瓜农价值4.5元钱的西瓜。我在旁边想,如果他消费的是450元或者4500元,说不准要骑到瓜农头上去,才会心理平衡。那张脸,集中了太多的鄙夷和不屑,他意识不到自己这张修饰得还算精美的脸在我眼里有多难看。     

借鉴赫钦斯普通教育思想 加强我国大学素质教育

借鉴赫钦斯普通教育思想加强我国大学素质教育万凤华罗伯特·梅纳德·赫钦斯（１８９９—１９７７）,是２０世纪中叶美国最著名的教育改革家和思想家之一,是永恒主义教育哲学流派的主要代表人物。为了实现“永恒的”、“普遍的”、“整体的”教育,赫钦斯以他的哲学认识...     

深化高等教育改革,全面提高高等教育质量——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》笔谈

编者按:<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(简称<纲要>)提出:"提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求."     

你走你的

朋友买了辆越野车。我们一起开着,去距城三十里的城郊一处风景区——平天湖——游玩。回来的路上,朋友扭过头,朝后面的车座看,这空的座位空着也是空着,不如顺便带几个人回去。我这位朋友一贯助人为乐,并且养成习惯。如果一段时间不做点好事,他会很不适应。他说,外国影片里,经常看到公路边有陌生的便车,看着挺温馨的。车子在一名道旁行走的少妇身边停下来。我们问她是不是回城,并且表明了我们的意思。少妇警觉地正告我们,你们搞清楚哦,我老公在公安局工作。真的没有别的意思,我们只是想顺便给您提供一点方便……少妇连连挥手,不用,不用,你走你的!     

《圆柱体积公式》教学片断与评析

一、提出问题 　　上课后,教师出示下面一组题： 　　1.用什么方法求出一个圆形 (如图 )的面积 ?　　　　生：量出圆的半径或直径后,用公式求出圆的面积。 　　师：你能谈谈圆面积公式是用什么方法推导出来的吗 ?　　生：把圆形转化成学过的长方形后,就可以推导出圆的面积公式。 　　师：谁能具体说一下推导圆面积公式的过程 ?　　生甲：把一个圆平均分成 8份或 16份剪开,再拼成近似长方形。 　　生乙：等分的份数越多,拼成的图形越接近长方形。 　　生丙：把圆分成若干等份,把剪开的近似等腰三角形拼在一起,接近于一个长方形。这个…     

设计思想运用于高职思政教育的相关思考

设计思想作为一种设计的理念、思维方式、方法和技术,具有问题性、目标性、系统性和体验性。设计思想从顶层设计进入政治领域,对思政教育而言是必要的,也是可行的。设计思想创新运用于高职思政教育,是高职思政教育改革的有益尝试,有助于发挥设计思想的特点和作用,调动高职学生在思政教育中的积极主动性,提高高职思政教育的实效性,助力高职学生的长远发展。     

人生之喻

雨果说,如果你做石头,你要做磁石;如果你做植物,你要做含羞草：如果你做人,你要做性情中人。     

职业教育可持续发展的基本原理

差别原理、公平原理和效能原理是推动职业教育可持续发展的基本原理。要满足多样化的人才需求和教育需求,职业教育须遵循差别原理,不仅与普通教育差异化发展,而且应扩大内部的多样性。职业教育还应遵循公平原理,消解强制分流导致的教育不公平问题,通过完善教育分流标准、建立现代职业教育体系,促进教育机会公平和发展机会公平,否则会失去合法性基础。效能原理将处于对立冲突状态的差别原理与公平原理统一起来,要求职业教育不仅考虑经济效能,还应考虑社会效能。提高职业教育效能,不仅应转变发展方式,提高人才培养质量,还应考虑经济发展水平,避免过度发展或超速发展。