全文获取类型
收费全文 | 629篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 422篇 |
科学研究 | 70篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 47篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 84篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 59篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 37篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 21篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 35篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1959年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有639条查询结果,搜索用时 0 毫秒
501.
502.
503.
近年来,我国中小企业发展迅速,并已形成相当规模,在国民经济中发挥着重要作用,中小企业已经成为推动经济繁荣、创造就业岗位的生力军。但是,融资难却成为许多中小企业难以跨越的瓶颈。本文针对中小企业融资难的成因,提出了相应的对策。 相似文献
504.
本文分析了Windows环境中硬盘分区的链表结构,并提出了一套较为全面的恢复分区表的规则,通过虚拟主引导扇区的特点、硬盘分区链表结构中分区结点之间的联系和分区占用扇区数的备份信息来搜索虚拟主引导扇区号,从而最大可能的获取每个分区结点的分区表信息,进而实现每个分区表的完全恢复. 相似文献
505.
产教融合对职业院校教师实践教学能力、科技创新能力、信息化技术应用能力、沟通能力等提出了更高要求,针对部分职业院校教师参加培训主动性不强、培训内容设置与专业相关度不高、职业培训重理论轻实践、职业培训考核方式单一、评价体系不完善等问题,从建立多元激励机制、增强培训课程与专业相关度的设置、打造职教集团实践教学平台、建立教师培训企业评价体系等方面探讨职业院校教师职业能力提升的培训对策,以提升职业院校教师的职业能力,为产业升级和转型提供有力的师资力量。 相似文献
506.
教育部课程教材研究所、人民教育出版社与首都师范大学科德学院主办的"全国独立学院教材编写工作会议",于2005年1月25日至26日在首都师范大学国际文化大厦举行。来自全国各地独立学院的30余名代表参加了会议。 相似文献
507.
508.
人的生存与发展离不开社会,而合作能力是调整个人与社会关系的基本能力。人如果不会与他人合作,就会限制自身的发展,也会妨碍个人对社会做出更大的贡献。合作能力是人不断发展的社会能力。世界教科文组织把人际交往能力和团体合作精神也提升到一定高度。我们作为基础教育者,有着责无旁贷的责任。在本文中作者对体育教学过程中合作学习的基本方法进行了简要的阐述。 相似文献
509.
针对电子信息系统综合设计课程群的特点,在“专创融合—虚实结合”的要求下,探索创新创业教育与课堂专业教学相结合,以及虚拟仿真与实物实验相结合的教学改革模式。在“专创融合”方面,具体举措包括将创新创业教育理念和做法引入课堂;改造竞赛和创新创业项目案例,形成实验和课程设计案例,反哺课堂教学。在“虚实结合”方面,根据各门课程的具体要求,综合利用各种资源,开发仿真实验,形成跨课程、多层次、虚实结合的实践教学体系。在工程认证以产出为导向人才培养的要求下,课程群内各课程相互支撑,循序渐进,以具有创新性的项目和作品产出为目标,为培养具有创新创业视野和能力的电子信息类人才打下坚实的基础。 相似文献
510.
新媒体环境中,网民罔顾事实进行情感宣泄的现象日趋严重,媒介影响司法的媒介审判现象也愈演愈烈.文章结合当下时代背景,指出当下媒介审判现象的新特征,并多维度分析当今媒介审判成因,以期找到新闻自由和司法独立的平衡点,深入推进法治建设. 相似文献