从宋丽的成长谈少年女子速滑运动员的基础训练

结合培养宋丽等优秀选手的过程,总结出少年女子速滑运动员在初期的基础训练阶段应遵循的规律及值得注意的问题。阐述了少儿运动员的科学选材、身体素质训练、技术训练、多年训练周期与指标等训练的方法手段。     

如何提高学生"说"英语的能力

(一)在“听”的基础上发展“说”的能力。“听”是“说”的前提和基础。发展中学生“说”的能力必须从练习听力开始,只有在听清楚、听懂的基础上才可能说得正确、流利。如果学生在课堂上听不懂老师的问题,时间久了,学生便会产生不敢或     

如果我有一剂良药

如果我的梦想变成了现实,生活该是多么美好!然而,愿望始终是愿望,这样的良药当然不会存在。回到现实,我明白,教学的道路就算曲折、艰辛,我也不能退缩,也不会退缩。因为,我是一名人民教师!     

材料类专业选修课课堂教学存在的问题及对策研究

本文以材料专业选修课为例,从学校、教师和学生三个方面分析了专业选修课课堂教学存在的问题,并针对存在的问题进行原因分析,提出了几点对策。     

如何提高职专学生的语文素养

本文从各个角度探讨了如何调动职业中专学生学语文的主动性、积极性,让职业中专学生能充分认识到自己的长处和不足,通过教师的举手投足影响学生,通过教师的指导引导学生,使她们的语文基础知识和基本技能在职专的学习生涯中有一个质的提高。     

浅谈小学数学素质教育实现的基本途径

实施素质教育是我国课堂改革的主旋律,随着新课程改革的不断推进,素质教育已纳入了各学科的课堂教学,并发生了质的飞跃。我们的课堂教学就是要坚持面向全体学生,将学生受教育的权利体现在课堂教学中,在课堂教学中能够公平公正地对待学生。在课堂的具体实施过程中,就是要运用启发式教学,摒弃注入式教学,使课堂教学效果取得实质性进展。学生在课堂上能够积极参与课堂教学,发挥主体作用,学习成绩呈现出上升     

农村英语低效课堂的表现、成因及转化策略

农村英语课程和教学改革是农村基础教育改革的重要组成部分,也是我国基础教育新一轮课程改革的重点和难点。高效的课堂教学是达成与实现教学目标、学生学习进步与全面发展的重要保证。梳理农村英语低效课堂的表现,分析农村英语低效课堂的成因,探索转化农村英语低效课堂策略;有利于促进农村英语课程建设与发展,促进农村基础教育课程改革的深入发展。     

耳证人

白赠女：一个送了别人东西又立即去取回来的人。她为什么把它们奉献出来呢？就是为了取回,她才把它们奉献出来。
　　泪水司炉：他天天都去看电影。这是一个冷酷而残暴的世界,要是感觉不到面颊上的湿温的水,那简直就不想活,眼泪一旦开始流涌,他的心情就愉快起来。     

浅析“听了一耳朵”

汉语词组“听了一耳朵”有两个很不同的意思：一是“听得少”,二是“听得多”。为了帮助那些学习汉语的外族学生更好地理解它的用法,对其进行了比较详细的描写,并从七个方面指出了二者的区别以及判别的标准。