2015年清代广州口岸史研究著作盘点

在漫长的历史长河中,从世界各大口岸出发的航线不断伸展,逐渐把世界连接成了从区域性到全球性的航线网络,把不同的文明联成一体。在风云变幻的全球化进程中,广州作为南中国海沿岸重要的对外通商口岸发挥了重要的历史作用,成为中国最早走向世界、感知世界风云的城市,口岸的发展也就渗     

对学校运动代表队员进行心理训练的尝试

心理训练对于进一步开发学校运动队员的水平和能力有积极的意义与作用。不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段。心理训练应与学校田径、球类运动和体育专业高考的技术、战术训练相结合,帮助运动队员形成具有个人特点的技、战术风格。系统的心理训练可提高运动队员的认知水平,为队员个体的进步服务。     

异地同构

丹麦作家安徒生的著名童话《皇帝的新装》,不仅使儿童读了拊掌而笑,就是对成人也启发不小。然而,很少有人注意到在古老中国的书籍上有着极为类似的记载。宋代李昉等人编纂的《太平广记》上有这样一个故事: 昔狂人令绩师绩绵(绩线的工匠把绵搓成线),极令细好。绩师加意(格外留心去绩),细若微尘,狂人犹恨其粗。绩师大怒,乃指空,示曰:“此是细缕(细丝线)。”狂人曰:“何以不见?”师曰:“此缕极细,我工之良匠,犹且不见,况他人耶?”狂人大喜,以付织师(织布的工匠),师亦效焉。皆蒙上赏,而实无物。     

林黛玉眉眼趣令

人体器官中最有“传情”功能的,应是眉和眼吧?说脸,可以讲“桃脸杏腮”,嘴是“樱桃小口”,脖项是“一抹雪痕”……但这些器官无法把人的“意思”递送出去,更没有接受别人“意思”的能力,难以表现出人的内在感情。把内在心理状态有意识或无意识地辐射出去的,最为灵动的便是眉眼。     

语言连贯题解题指津

语言的连贯衔接,指的是一个语段的各个句子之间,或是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都前后紧承,一气呵成。纵观近八年的高考语文试题,考查语言的连贯衔接能力的题目频繁出现,这类题目难度较大,考生的得分率一般都较低。下面介绍几种方法,仅供参加高考的莘莘学子们参考。     

珍珠

1.小船渐渐地漂远了,海狸小子一点儿都没发现。他满心想着的就是刚刚在湖里玩耍时捡到的贝壳。2.他认认真真地看着它,反反复复地嗅着它,毫无疑问:这是一只新鲜的珍珠贝。     

波波去工作

1.大家都说波波笨,他会把什么都给搞砸了。但波波还是很努力地想做好事情。 2．一天,妈妈说：“你可以去农场找份工作,主人付给你工钱时,一定要抓在手上。千万别放在衣服袋里。”     

马曼杜克的妖怪

1：马曼杜克、杰面卡和哈里特兴奋极了：外婆和外公就要来了。