F30透射电子显微镜真空系统简易维修方法

基于F30透射电子显微镜真空系统与控制系统的工作原理,针对真空系统日常维护及常见故障,提出几点实用的可行的维护与维修经验及故障排除方法.     

像北海道狐狸一样被养大

儿子今年23岁了。他上小学二年级时,老师让他们班学生写过一篇作文,题为《我想成为这样的父亲》。这些作文被结集成册,送到了家长们手中。一篇篇文章幼稚可爱,多数孩子都以自己的父亲为榜样,描绘出了心目中理想父亲的形象。可翻到我儿子那页时,我惊呆了。妹尾太郎写道:"我想做一个平常的父亲。"仅此一行。     

构建培训大格局 助推企业新发展——中国网通河南省分公司培训中心工作纪实

广聚英才＇探索“三线三类”培训师建设体系 实施大培训,必须广纳英才,建立一支过硬的培训师队伍。中国网通（集团）有限公司河南省分公司培训中心（以下简称河南网通培训中心）提出了“三线三类”的培训师体系建设。     

改进应用文教学

上学期,我们曾要五年级学生写一则《招领启事》,结果只有几个学生写对,多数学生不是将事情叙述不清,即是把格式写错。他们一致反映:“时间长了,忘了。”这情况表明,我们过去对应用文教学的重要性认识不足,只在课堂上教了即算,教了新的,不去复习旧的,教本学期的,不去复习以往几个学期的。因而,学生学得不牢实,在实际生活中不会应用,这一问题引起了我们的重视,对如何改进应用文教学作了研究,我们采用了下面一系列的办法: 一、结合阅读教学,复习巩固学过的应     

大学有效教学研究

近年来,由于大学教学质量显现滑坡迹象以及大学素质教育的推行,促使社会各界特别是高校对大学教师的教学有效性特别关注。本文通过对大学教学的实际调查,对影响大学教师有效教学的因素进行了深入的研究,并尝试对大学有效教学评估指标体系进行构建。     

一个差生的自白

可以说,“差生”这个概念就是戴着有色眼镜看人的结果,事实上所谓的“差生”也有情感丰富的内心世界。让我们走进“被老师遗忘的角落”,听听一位被认为是“差生”的同学的心声——     

浅谈教学中的个性发展

随着教学改革的不断深入,在我们收到的众多来稿中,青年教师的稿件日渐增多。他们或对一些教学理论发表自己的见解;或对一些教育现象阐述自己的看法;或对教学中的点滴体会进行归纳总结。尽管在内容的开掘和语言的组织上,尚嫌稚嫩;但令人欣喜的是,一代新秀,锋芒崭露。他们已不满足于亦步亦趋地跟在传统的教学方法后面,而是在广阔的教学领域中勇于探索,敢于创新。他们的才华和创新精神,给我们留下了难忘的印象。本期我们选登了三篇青年教师的稿件,希望能在青年教师中形成教学研究的气氛,使一支新的教研骨干队伍更快地成长起来。