高中语文课堂教学浅谈

提高课堂教学质量是教育改革的核心任务。课堂教学质量与课堂教学策略密切相关。一切好的教育教学理念,只有通过具体的课堂教学设计才能真正地作用于课堂,真正地促进课堂教学质量的不断提升。在新课程标准背景下,高中语文教学理念、教学策略等有了显著变化,本文对高中语文课堂教学进行浅谈。     

项目课程开发与实施中的教师能力培训需求分析

项目课程的开发与实施对教师能力提出了要求.教师现有能力与理想状态下的目标能力之间的某些差距,可以通过培训来解决.培训需求分析是用来确定培训是否必要的过程,是进行培训活动的第一步.通过借鉴培训需求分析的三点因素,即组织分析、任务分析、人员分析,探讨项目课程开发与实施中的教师能力培训需求分析,提出要注重人员分析、完成质量标准及理想状态能力要求的制定、结合学校实际确定教师能力培训需求三个建议.     

科技集团助推农业发展——第六届“大北农科技奖”回望

“大北农科技奖”是由国家科技部批准、北京大北农科技集团股份有限公司出资设立的社会性奖励,隔年举办一届,每届以100万元人民币无偿奖励在农业应用研究领域作出突出贡献的科研人员。     

信息技术条件下三步走模式的探索与实践

多媒体信息技术已成为当前计算机在教学领域中应用的新潮流,使用多媒体课件辅助教学成为一种较为理想的现代化教学手段。多媒体信息技术应用于数学教学中,有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,     

例谈单元整组教学主题升华之策略

小学语文实施"单元整组教学",旨在优化语文课堂教学,促进学生语文综合素养的提高.本文以人教版语文四下第四单元整组教学设计为例,谈谈单元整组教学主题升华的策略.     

高职院校文化素质教育的探索与实践

高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才。加强高职院校文化素质教育,提高人才质量,是当今高职院校一项重要且迫切的任务。文章阐述加强高职学生文化素质教育的必要性及实践中的主要举措。     

资本主义空间修复策略与经济危机——论全球化视域下经济危机爆发的原因

此次由美国次贷危机引起的经济危机迅速席卷全球,相关专家与学者纷纷出计献策,探讨经济危机产生的原因与应对的方法。在这当中,马克思主义再度引起了人们的关注。马克思在他生活的年代就已经敏锐地预测出资本全球化发展的趋势。资本全球性的掠夺虽然可以从一定程度上延缓经济危机的爆发,但只要资本主义社会中的基本矛盾——生产力与生产关系的矛盾——还存在,经济危机就无法被克服,反而会以更全面更猛烈的方式爆发。     

特色学校建设：教育均衡发展的首要选择

改革发展均衡,中国迎来“教育改革元年”。城乡义务教育如何均衡发展成为教育问题之一。重庆市作为统筹城乡综合配套改革试验区,在教育均衡下,特色学校建设蔚然成风。这个城市用四年时间探索出实现教育首选之路——特色学校建设。     

中学政治教学创新的关键——也谈教法改革

在课程改革的大潮中,中学政治教学必须进行创新,而创新的关键是教法改革。教师在教学改革中必须善于学习,更新观念,重视理论和实践相结合。教学方法改革的主要方向是:教师要善于调动学生的学习积极性,使学生的主体精神得以充分发挥。     

高职《资产评估》课程实践教学研究

资产评估课程的实践教学,是保证资产评估课程教学质量的重要环节。在资产评估课程实践教学安排中,为保证实践教学效果达到高职＂工作过程导向＂人才培养的目标,提出了以＂案例训练＂、＂仿真训练＂和＂适岗训练＂三位一体的实践教学措施来保证资产评估课程实践教学质量,并有针对性地提出了对策和建议。