英国中小学森林学校教育模式的分析与探讨

英国中小学教育中的森林学校（Forest Education Initiative）模式注重学生的个性化发展,对其自尊心和自信心的培养尤其重要。由于英国森林学校的课程设置与课程目标相联系,因此能够促进学生的认知、情感、社交技巧和道德感方面的发展。其模式包括＂适应和发现、脚手架和建模、巩固和独立、迁移＂四个阶段,目的是实现由成年人主导学习过程向学习者自己主导、自己控制学习过程的转变。     

科技特派员运行模式创新探索——以四川为例

从科技特派员内部集成创新、外部整合创新、实施路径创新、动态管理创新四个维度,对实践中科技特派员能力集成、科技特派团、工业科技特派员、科技特派员预警反馈进行探索,并以四川为例,总结科技特派员运行模式的创新,以求促进科技特派员制度在全国的推广。     

语域和词义的翻译

语域是指语言的不同的使用场合.本族语使用者在通常的交际情景里具有选择语域的能力,但对于非本族语的交际者来说,往往缺乏对语域的感觉能力,他们在交际的过程中容易选择错误的语域,混淆不同的语域,结果造成交际过程中的用语不当,引起别人的误解,达不到正常的交际效果.在翻译过程中,语域也同样存在着制约的意义,它能影响翻译过程中词义的选择,从而对原文的不同语体风格得以恰如其分的表达出来.     

浅析互通式立交路线设计

随着社会经济的发展,科技的进步,交通枢纽在其中的作用也越来越重要。它缩短了两地之间的距离,增加了彼此之间的货物往来和资源的整合互通,犹如拉动经济发展的大动脉;交通分好多种,比如：公路、航运、航空等从本质上是不一样的交通方式。其中使用最为频繁的就是公路,而互通式立交更是其中最为重要的枢纽。     

多媒体与传统教法相结合模式在骨伤教学中的应用

在当前骨伤教学中,对多媒体与传统教法的认识存在一些误区,竞相应用多媒体教学而忽视传统教法,作者将两种方法有机的结合在一起应用于骨伤教学取得了较好的教学效果。     

地质学科基金资助项目的研究进展

通过国家自然科学基金的稳定支持,在以下5个前沿领域取得了突出进展:(1)地球生命史及地质时间框架研究,就“地球早期生命的起源和演化”及“鸟类起源”与“恐龙绝灭”领域的研究,在《Nature》和《Science》上发表论文十多篇。(2)地球物质科学,在下地壳和上地幔流变学、中国东部岩石圈减薄、同位素与微量元素示踪和填图、地壳重熔与岩浆演化等方面取得了国际前沿水平的成果。(3)矿产资源与能源,成矿作用、成矿机制和成矿动力学研究,提出了新的找矿思维和找矿方法。(4)大陆动力学研究,建立了我国大陆岩石圈演化和动力学的整体认识,并形成了我国的优势。(5)地球表层系统演化及环境效应,黄土古气候研究位居世界前列。岩溶动力学与全球变化已取得世界瞩目的成果。地下水循环机制及人类对其影响,人类工程活动对环境影响,地质灾害机理及主要污染元素的地球化学循环等领域均取得创新性的成果。     

纡徐平淡悱恻动人——读《项脊轩记》

明代归有光的《项脊轩记》,是一篇借记物以叙事抒怀的散文名作。文章通过记叙项脊轩——作者当年的一座书斋,生动地回顾了青年时代刻苦好学的生活和志趣,并由此引出自己同亲人——祖母、母亲、妻子一段“多可喜,亦多可悲”的往事,表达了对亲人的深切怀念。文章由物及人,即事抒情,记物、叙事和抒情融于一炉,如行云流水,舒卷自如;笔墨纡徐平淡,悱恻动人;语言清新、凝炼,优美生动。读之,如同一杯醇美的甘泉直沁入肺腑,使人领略到散文艺术之美。     

换台灯

人们常说“眼睛是心灵的窗户”。因此,爸爸妈妈特别关心我的视力。一天晚上,爸爸高兴地抱着一个大箱子跨进家门。“儿子,快来看!爸爸给你买了一台新台灯——强光护眼灯。”我急忙打开300多元的礼物,兴高采烈地架在自己的书桌上。插上插头,接通电源,一按开关,房间里顿时有了个“小太阳”,真亮啊!我兴奋得叫起来:“晚上学习时不用再打其他     

制造链中合作研发的契约设计研究

在考虑制造链中一个制造商和多个供应商的努力水平下,构建其合作研发的一般契约和利益共享契约模型。结果表明,在一般契约中转移支付价格与供应商努力水平和制造商成本系数呈正相关,与制造商努力水平、供应商成本系数和供应商数量呈负相关;在利益共享契约中转移支付价格与制造商分配比例和供应商努力水平呈正相关,而与制造商努力水平呈负相关。最后得出在合理的利益分配区间内共享契约是较优选择的结论。