二世与三世章嘉呼图克图政绩浅谈

清朝自入关以后对蒙藏的政策不仅继承了前朝的经验,而且在其基础上有所创新。既以“兴黄教,以安众蒙古”,采取护佛、崇佛、信佛、利用佛教,但同时又限制佛教的策略。统治者利用活佛在社会上的地位,“使世世呼毕勒罕,以镇服僧俗”。在崇佛达到狂热地步的时期,活佛有着崇高的威信,以神权控制政权,享有政治、经济特权,神权和政权结合在一起,活佛成为政教合一的统治者。于是清政府利用活佛的特殊地位,利用藏传佛教宗教领袖的影响,加强对蒙藏地区的统治,在处理重要政务中,活佛充任使臣,发挥他们在政治上的作用。而章嘉活佛在其中尤为突出,所以在那个历史时期,章嘉活佛是一位具有特殊地位的人物。     

“互联网+微课”辅助初中物理教学的策略分析

随着信息技术的快速发展,微课教学方式已进入初中物理课堂。文章立足当前“互联网+微课”背景,针对初中物理教学的策略展开相关研究。文章在分析微课教学模式的基础上,阐述了“互联网+微课”对初中物理教学的辅助价值,通过对课程预习、物理实验、物理理论生成及学生问题解答等系列“互联网+微课”的应用,继续对“互联网+微课”背景下的初中物理教学模式创新进行探讨,得出利用“互联网+微课”的教学模式可以更好地激发学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,促进初中物理教学效果提升的结论。