基于“娱教”理念的信息化教学研究网络偷菜游戏的“娱教”成分对信息化教学的启示

2009年,《QQ开心农场》网络偷菜游戏非常盛行,受到无数用户的青睐。它是一款网络游戏,也是一个信息资源开发和利用的成功范例。基于此,文章比较深入地分析了网络偷菜游戏的“娱教”特点及其对信息化教学资源开发和信息化教学实践的启示。     

翻译资格考试对师范英语专业教学的反驳作用

本文通过分析语言测试的意义和对外语教学的反拨作用,翻译资格考试的考试目的、考试题型及其测试效果并结合笔者的考试经验,指出翻译资格考试对我校师范英语专业学生的翻译能力有一定的促进作用,进而阐述了这一考试对我国翻译人才的培养具有正面反驳作用,并对我校翻译教学提出一些建设性建议.     

建构主义理论下对体育教学思想的认识

在建构主义理论下对体育教学思想的实质性进行了解,能够将两者之间所存在的联系进行挖掘。此外,在建构主义理论下,以学生的体育发展现状为基础,积极改进体育教学方法,将体育教学的创新思想融入到体育教学之中,让学生能够愉快地接受体育教育,并逐渐形成一种终身体育的意识。     

以产学研活动为载体培养创新创业人才

创新创业教育的研究已经在世界各国普遍展开,它是当前世界经济发展的必然要求,是对传统教育模式的挑战.本文通过以产学研活动为载体,探索校企合作的办学模式和学业、行业、就业、创业联动的人才培养模式,不断完善创业就业体系,增强大学生的就业竞争力;并以就业为导向,建立连续的人才培养体系,推动创新创业教育的联动发展.     

从中美俄三国在《京都议定书》的态度上看共同但有区别责任原则

经过艰难的谈判妥协，各缔约方终于制定了《京都议定书》。为了促进其尽早生效，中国很快核准了《京都议定书》，而美国在签署之后又予以反悔．这是对作为国际环境法基本原则之一的共同但有区别责任原则的破坏。所幸的是，俄罗斯态度明确，有力的维护了共同但有区别责任原则。针对中芙俄的不同立场。对共同但有区别责任原则的影响，提出了推动该原则实施的途径。     

网络环境下对高校文献检索课的若干思考

本文论述了网络信息检索的发展及对文献检索的影响，提出了网络环境下开展高校文献检索课程的几点措施及其发展趋势。     

中职《幼儿教育学》有效教学途径探索

传统《幼儿教育学》以课堂教学为主,注重理论知识的灌输,理论与实践脱节,这样的教学不能很好地实现《幼儿教育学》的目的和要求,不能真正发挥《幼儿教育学》的学科价值,因此,拓展《幼儿教育学》有效教学途径迫在眉睫。经过多年的教学实践,开辟了见习实习、讲座报告、班会活动、竞赛活动等有效教学途径。     

试论学生写作兴趣的培养

作文是语文教学的重头戏,是学生认识水平和文字表达能力的具体表现。在语文教学中,对于教师而言,最难教的是作文,对于学生来讲,最难写的也是作文。心理学家认为,兴趣是推动人们积极思考和创造的内在动力,因此,培养学生的写作兴趣,调动学生的写作积极性,是解决     

电工电子技术课程教学改革的研究与实践

本文介绍了我院以拓宽基础、素质教育和能力培养为指导，在电工电子技术课程的教学实践中大胆改革与创新，从课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等环节进行了积极的探索，形成了适应时代需求的教学模式。     

网络环境下文献拒借的成因及对策

从读者需求多元化、信息服务社会化等四个方面分析了网络环境下文献拒借的成因,并在此基础上提出若干对策.