论：估分四大法

在高考前的几次模拟考以及一些平时的小测验中，考生们就应该在考完后多练习估分。适当做一些估分笔记，积累估分经验，看看自己的估分是否准确，是紧了，还是松了。平时估分较紧的考生，高考时可适当放宽，加5～10分，而平时估分时较松的就要在高考后适当减一些分了。     

中职班级心理健康教育的现状、问题与对策——基于广西中职学校的调查分析

中职班主任心理专业素养有待提高,心育工作开展有难度;家长心育意识不强,心育能力急需提升,家校心育合作困难;学生心理保健意识欠缺,自我调节能力不足,缺乏寻求专业帮助的意愿。广西中医学校基于“三全育人”视角探索中职班级心理健康教育的途径：通过全员参与心理健康教育,提高学生的心理健康水平;全程关注全体学生,分阶段开展班级心理健康教育工作;全面关注学生,全方位落实班级心理健康教育工作。     

高校是践行"三个代表"思想的重要阵地

高等学校的三大主要职能———人才培养、科学研究、社会服务———决定了高校是实践“三个代表”思想的重要阵地。高校应以“三个代表”思想为指导,深化教育改革,提高教育质量,努力把学生培养成未来先进生产力的开拓者,先进文化弘扬者,广大人民利益的创造者和维护者。     

从中国近代史研究看史料学的地位

研究中国近代史 ,阐明史料学与史学的关系 ,进而肯定史料学的重要地位     

也谈“二分法”教学的几个问题——兼谈数学思想方法的教学

近段时间,有幸读到罗增儒老师的一篇关于＂二分法＂教学的文章[1】,深受启发并余兴未尽.由于我们在对中学数学教师培训的时候也专门讨论过＂二分法＂的一些问题,觉得需要对罗老师的讨论做三点补充,或许对大家有所启发.1.＂二分法＂教学的三个问题问题1优化眼光看二分法的数学化抉择过程罗老师在文中提及一些教师从商品＂猜价格＂游戏而引入＂二分法＂,但并未指出数学化     

基于高职院校体育教学的理性思考

高职体育教育应根据当前向素质教育过渡的趋势,从高职学校的职业技术性质考虑,通过对思想观念、教学形式与方法、教学大纲与教材、教师素质等各方面的改革,使高职体育教育以新的形式对学生的思想道德、文化素质、业务素质等多方面的培养起到积极的推动作用。     

业余运动训练的状况及其发展策略探讨

业余体育运动在强化人的身体素质,为国寐和学校的体育事业方面做出了突出飞贡献,很多国家的优秀体育运动员之所以能够取得辉煌的成就与平目的业余运动息息相关。业余运动训练也由于自身的优点吸引了大量的人参与,但是,随着国家对体育事业的重视,对竞技体育的过多投入,使得学校、社会以及企业在业余运动训练上呈现例退的现象。目前中国业余运动发展状况不甚理想,本文就国内普通高校业余体育训练的现状进行调查分析,提出了相关发展策略,希望能够推动业余运动训练更好的发展。     

远离中心城市高校办公室职能的转变与创新——以西部地区某高校为例

位于非省会城市和非经济战略中心城市的高校——远离中心城市高校,与中心城市高校相比,有着许多特点,这些特点决定了它们在高等教育改革发展的新时期,必须抓住机遇,准确定位,走出一条适合自身特点的发展之路。这类高校的办公室,由于其综合性、全局性及统领性职能决定了他们必须根据这些特点,迅速适应改革发展的需要,加强职能转变,创新工作方式,充分发挥参谋助手、综合协调、对外联络和督办督查等职能,推动学校改革,特别是学校转型发展。     

指向学生创造力发展的高中生物学概念教学路径探究

<正>创造力是国际竞争、国家发展、民族崛起的重要因素,培养学生的创造力是国家、民族、社会发展赋予教育的重要使命之一。学生创造力的发展不是一朝一夕之功,也不能依靠一个学科之力达成。学生创造力的发展需要各个学科通力合作,在各科目的课程设计中需要充分考虑对学生创造力的影响,通过各学科的合力,在潜移默化中促进学生的创造力提升。     

作文模式教学漫议

可以这样说,高考语文试卷中的所有题目,质员最高的莫过于作文题。年年有变化,题题有新意,但大作文总的趋势以考材料议论文居多。出题人可能是从减少作文评分误差、范围等因素考虑的。但受这根指挥棒的影响,中学语文教师指导学生作文时也以训练材料议论文为主,甚至走向极端。并认为立意、语言非一日之功,重在结构,于是从高一开始,甚至初中开始,作文时仅按照一种模式训练,形成了‘另【、提、联、议、结”新的“五股”,这种作文教学实在令人担忧。就范无可厚非,出自不能一棍子打死古人云：“不以规矩,无以成方圆。”作文也是如此…