基于培养职业化人才的高职英语教学改革创新实践与研究

为了使高职英语教学更好地适应人才培养目标,培养出高素质、职业化、应用型人才,该文通过分析高职英语教学与课程改革的必要性和紧迫性,直指当前高职英语教学存在的问题,提出高职英语教学必须深化改革,进行创新性实践与研究。     

发挥主战场作用,为未成年人思想道德建设添砖加瓦

未成年人是国家未来的建设者、接班人。未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系民族前途和命运。学校作为未成年人教育的主要场所,必须始终贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,突出"德育为首,教学为主"的工作思路,确立"育人至上,人文为先"的德育工作理念,以"提倡人文精神,注重自我管理"为德育工作的主题,不断加强学校的德育工作,大胆创新,勇于开拓,开创学校德育工作新局面。     

档案管理者对工作的态度

档案管理在经济社会发展中的作用日益突出,档案管理专业化、技术化的趋势不断增强,这些变化要求,每一位档案工作者一定要增强法律意识和职业道德意识。本文主要结合工作实践,探讨塑造档案管理人员良好的工作态度的方法。每一位档案工作者一定要增强法律意识和职业道德意识。生活中偶尔会看到部分档案工作者会对档案的内容作出篡改的现象,或者没有对档案的保密内容做好保密工作。总而言之,担任这神圣职务的档案工作者一定要清楚自己的责任和使命。     

开放式创新风险来源研究北大核心CSSCI

为全面、系统地辨别风险来源,在相关前沿研究的基础上探讨了开放式创新的风险问题。将开放式创新的风险整合在知识生产、知识交易与知识价值实现这一流程框架下进行考察,重点区分了开放式创新体系中的内源性与外源性风险,并简要地提出了控制方法。     

我国国际商务人才培养的三种学科范式及其问题

目前国际商务人才培养呈现混沌多元性,形成以三种学科范式为主导的人才培养模式:语言学范式、经济(贸易)学范式和管理学范式.三种范式的培养模式都试图抓住国际商务人才的核心能力,兼顾其综合性.然而,从课程设置、教学过程、实践教学和培养结果等方面来看,三种人才培养范式目前都存在许多问题,难以胜任国际商务人才质量要求.人才培养规范性缺位、学科范式难于通约性、人才的能力"极化"与能力模糊性并存、师资结构不完全性和"双师型"师资不足等问题构成当下三种学科范式的共有问题.要解决共有问题最根本的出路是建设国际商务的本体性学科范式,融合三种学科的知识,提炼出国际商务人才的核心能力结构和专有知识体系,提高国际商务师资的"专业化"水平,加强同行交流互动,形成专业共同体.     

视野

用主流声音引领人们前进,平安大学的人才培养之道,员工是资产而非成本,绩效评估五大陷阱     

浅谈制备薄膜的化学方法——溶胶凝胶法

近几年来,随着高科技的发展,薄膜技术已成为一门综合性的应用科学。本文以二氧化钛为例,从原理、特点、影响因素等方面详细介绍了制备薄膜的化学方法：溶胶-凝胶法。     

让勤俭之花在孩子身上绽放：勤俭教育不能丢

10月31日是联合国确定的“世界勤俭日”。而一直将勤俭节约奉为传统美德的中国,近年来,校园内却出现了高消费和浪费之风。我们不禁发出疑问：“该怎样让孩子养成勤俭节约的良好习惯？”     

视野

危机中企业精英们现况如何;设计师的工作是让世界变得更美;洋人才攻略;更低成本更具实效识别和培养人才;就业率高就是第一吸引力;大裁员会伤着谁     

体育教学传统模式与现代创新模式之比较观

伴随着时代的钟声,人类已经走进了二十一世纪,现代化促进了学校体育领域的发展和变革。一切陈旧的思想观念,理论方法,都将接受二十一世纪的挑战和检验。二十一世纪,我们都应该学习新理论、了解新信息、掌握新方法、转变新观念,建立“健康第一”的指导思想。传统的体育教学模式束缚了体育教师的创新思维,使体育教师陷入了“框架式”的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展。而新时期的体育教学正朝着多元化趋势发展,在教与学的关系上更注重培养学生的创新思维,逐步向以“教”为主体的教学模式转化成以“学”为主体的教学模式,这是符合新时期教育发展规律的。