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人性是不稳定的,变化的。教育作为一种引导人性的活动,也是变化的。制度相对于人性和教育来说是相对静态的、稳定的。当前,学者们总是希望通过稳定的制度来规范变化的教育活动中的失范现象。但对于教育与制度之间的共同的人性假设与理想,制度的时限性与育人的长期性之间的矛盾,制度与教育之间的统一问题等却缺乏深入的思考。 相似文献
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正当今时代,随着互联网技术的飞速发展,新兴媒体的各类信息海量、井喷式呈现,与此相应,新闻也进入了"浅阅读时代",也就是俗称的"读题时代"。这种快餐式的信息消费,对新闻标题语言的发展态势有着极大的冲击和影响。作为传统媒体的报纸尤其是地州市党报,顺应时代变化,提高读者阅读兴趣,唱响主旋律,传递正能量,在编辑过程中下足功夫、精心拟制一个个"准、实、新"的新闻标题,就显得更为重要。准:量体裁衣,准确无"误" 相似文献
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朵朵 《启蒙(3-7岁)》2014,(2):39
正土豆营养丰富,是很多宝宝的最爱。土豆一般都削皮后再烹饪,土豆皮就被当成垃圾扔掉。其实,土豆皮也是很有利用价值的。下面就来看一看土豆皮如何变身成清洁卫士的吧!土豆皮去水垢热水壶用久了会产生水垢,很难清除,这时可以将土豆皮放入水壶中,盖上水壶的盖子后加热,水沸腾后再静置20分钟。之后,倒出水和土豆皮,水垢也会一起被清除,最后再用清水冲洗壶内就可以了。 相似文献
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影视实验是影视艺术教学培养学生技能的关键环节所在,由于实验设计陈旧、教学方法单一,目前的广告学专业在影视实验教学中存在着较大的问题,运用建构主义学习理论可以充分发挥学生的主观能动性,显著提高教学效果。 相似文献
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近25年来青海湖流域景观结构动态变化及其对生态系统服务功能的影响 总被引:13,自引:0,他引:13
青海湖是我国最大的内陆高原咸水湖,是维系青藏高原东北部生态安全的重要水体。本文基于青海湖流域1977年MSS影像、1987年TM影像和2000年ETM影像,在地理信息系统(GIS)和遥感技术的支持下,采用景观格局分析方法,应用Costanza生态系统服务价值算法,揭示了青海湖流域景观生态服务价值的动态变化。结果表明,青海湖流域生态系统服务价值总体呈下降趋势,由1977年的423×108元降低到2000年的364×108元,年均损失2.57×108元;从生态系统服务功能价值来讲,废物处理和水源涵养价值贡献率超过了58%,单项服务功能价值均呈下降趋势,其中气候调节功能缺失最明显减少达32%;就生态系统服务价值构型而言,草地、湿地和水域的价值贡献率超过了97%,成为构成青海湖生态系统服务价值的主体,湿地面积的大幅度减少可能是青海湖流域生态系统服务功能变化的主要原因。 相似文献
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1.自尊心强但缺乏自爱 有的职中生自尊心强,害怕批评,尤其忌讳老师当众伤自己的脸面,有些学生又不严格约束自己,经常犯错误。对这一类学生应个别批评教育,既要柔中带刚地指出他的错误,又要让他明白,自尊心强是好的,但只有建立在自爱基础上的自尊,对事业、对人生才有帮助,其自尊才会受到大家的尊重。要让他懂得,任何人都可能犯错误,但犯了错误就不能因为自尊心强而不接受批评教育;否则,不利于自己进步。 2.求胜心切但不愿吃亏 表现在学习纪律上,妄想一口吃个大胖子,靠短时间的努力一下子把成绩提上去,成绩不理想或遇… 相似文献