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31.
梁正 《中学生读写(初中)》2002,(5)
一下车,便到了一个水的世界,满眼的水,绿绿的,周庄真的是水做的呢。 早听说过周庄已有九百余年的历史,不然,水怎么如此地碧绿、如此地多情、如此地沧桑…… 在周庄,有什么能比在小河里泛舟更有诗意呢?小小的木船,在窄窄的河道中 相似文献
32.
颠覆性技术创新项目的组织实施与管理是目前各国政府、学术界以及产业界共同关注的焦点。通过回顾颠覆性技术创新的概念内涵,基于科学、技术与产业的演变关系提出了颠覆性技术创新的生成机制;考察了美国国防高级研究计划局(DARPA)在项目生成、过程管理与评审评价等方面的经验实践以及资助项目的论文产出特征,提炼总结了颠覆性技术创新项目的关键路径与实施机制;在此基础上,讨论了我国情境下发展颠覆性技术创新的条件和挑战,最后从如何激发、识别与评估颠覆性技术创新项目给相关科技管理部门提出了政策建议。 相似文献
33.
梁正 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(4)
教育工作者要不断深入学习邓小平教育思想,高举邓小平教育理论,深化教育改革,加快教育发展,才能实施科教兴国战略,迎接新世纪挑战。 相似文献
34.
35.
会展业是衡量一个城市国际化程度和经济发展水平的重要标准之一。成渝经济区的构建与发展,为成渝会展业合作提供了广阔的平台。本文以双钻石理论模型为基础,从生产要素、需求市场、相关支持性产业、会展业战略结构与竞争及政策机遇等方面分析了成渝会展业合作发展潜力,并与西安、武汉和上海会展业进行比较分析,阐释了成渝会展业合作的必要性与可行性,并从会展人才、展会类型、产业联动及市场主体等角度提出相应的对策建议。 相似文献
36.
37.
梁正 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1995,(1)
在建设高度物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明,始终坚持两手抓,两手都要硬,这是邓小平同志的一贯思想.对于社会主义精神文明建设的一系列重要观点,邓小平同志强调得最多,论述得最深刻,并且已经形成一个完整的、科学的、系统的体系. 相似文献
38.
人工智能治理具有清晰的生成逻辑,它是人工智能发展的“核心驱动层”推动治理的“环境变革层”,在不同“认知适配层”的规范下而形成不同“治理范式层”的过程,其认知图谱主要表现为技术逻辑、制度逻辑、文化逻辑和资本逻辑,不同逻辑下人工智能治理的议题理解、价值导向、主体关系、路径依赖和工具选择具有差异性,亦各自具有不可回避的理论困境。人工智能的复杂性决定其治理需建构包容性框架以实现内生性逻辑与建构性逻辑、一般性逻辑与情境性逻辑的统一,为此,研究构建了基于“共性价值—结构要素—行业场景—微观操作”的人工智能治理综合分层框架,详细阐释了各框架的价值导向、功能定位、治理原则、关注对象、主体间关系结构和工具选择,并揭示了该框架从宏观到微观的维度衍变,从抽象到具体的内容衔接,该框架启示人工智能治理需体现多元认知逻辑的融合,嵌入多样治理范式的协同,实现多维目标系统的平衡。 相似文献
39.
实施素质教育为西部开发培养人才──兼论教师的关键作用 总被引:1,自引:0,他引:1
梁正 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2000,(1)
教师在教育教学中起着主导作用,实施素质教育,关键在教师。要提高教育水平,首先要提高教师的水平,因为“只有老师教得好,学生才能学得好”。尤其是相对滞后的边疆地区教育,面临着西部大开发的机遇,刻不容缓地切实加强师资队伍的建设,为培养更多好各类人才,应作为一项战略任务,摆在突出的位置。 相似文献