论《苏菲的世界》“中国套盒”式的叙事结构

乔斯坦·贾德在《苏菲的世界》中采用了＂中国套盒＂式的叙事结构,使用处于不同时空内的3个独立而又相互关联的层面构造了文本,内层故事由其外一层的人物讲述并对外层故事产生影响。3个层面各具特色,打破了常规的套盒展出顺序,又依据哲学内容的讲述合理转换并交叉进行,使得作品的形式与内容相得益彰。     

语文课堂当有别样的语文味

语文味道首先由著名语文学者程少堂在2001年提出,强调我们在重视挖掘文本本身的人文价值,重视文本对学生的人文熏陶同时,更要注重对文本语言的学习与运用,让学生在品读文本语言中回味文本,去感受语文之美、语言之美。     

交通运输类行业语泛化分析

随着社会的发展变化,原本只用于交通运输中的行业语经常被泛化使用到其他领域,并随之衍生出非专业语义的新义。交通运输类行业语的泛化大致处于"临时比喻——出现泛化用法——形成固定义项"这样一个连续统中,并在泛化过程中表现出了较为丰富的特点:结构上以偏正和动宾式为主、意义上有较为鲜明的形象色彩且为人熟知、泛化过程具有渐变性、泛化使用具有不平衡性和成组性等特点;其泛化方式主要体现为隐喻式、转喻式和引申式三类;而社会的发展变化、语言自身的特点与要求、语言使用者的变化等是交通运输类行业语泛化的动因。     

基于服务外包的企业间互惠合作创新模式研究

服务外包已成为企业发展的一项重要战略，也是企业进行价值链式合作竞争并创造竞争优势的重要手段。文章从企业间合作互惠的研究视角，运用价值链、演化和互惠理论对服务外包的合作机理进行璃示，提出服务外包也是企业间进行合作发展的重要平台和推动力。在此基础上，对企业间互惠合作发展的创新模式进行设计与研究。     

化学教学浅谈

通过化学课的学习,学生不仅能学到系统的化学基础知识,而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。主要阐述如何抓好化学教学,从而使学生更好地掌握基础知识和基本技能,增强运用化学知识解决问题的能力。     

让政治课焕发应有的魅力

教师在教学工作中居于主导地位，学生出问题，责任在教师。教师要提高自身素质，才能增强教学效果。课堂是师生共同活动的场所，和谐的师生关系对课堂教学可以起到事半功倍的作用。     

民间仪式音乐“大歌”研究之二 灌阳县丧葬仪式“大歌”生动魅力的解读

灌阳县丧葬仪式中的大歌充满生活气息,语言朴实、生动感人。它擅长于人物的刻画、事件的描写和环境的渲染,使听众如见其人,如历其事,如临其境,具有逼真的艺术魅力。     

陪父亲吃饭

父亲是普普通通的山区农民，常年劳作，体力消耗大，吃的自然多，一餐要4个大馍才能饱。可就是这样一个大肚汉，饭量曾一度变得很小，当时我百思不得其解。     

正弦、余弦诱导公式难点突破

难点一记忆难例1求下列三角函数值.(1)cos 210°;(2)sin(-(17π)/6).解:(1)cos 210°=cos(180°+30°)=-cos 30°=-(3~(1/2))/2.或者,cos 210°=cos(270°-60°)     

高中英语阅读教学模式转变刍议

传统英语教学中存在偏重语法的倾向,难以引起学生的兴趣,阅读流于形式。这就要求我们要灵活地有创造性地使用教材,充分利用课文所谈论的内容,设置出特定的情境进行阅读能力培养。如快速浏览,抓关键词和主题句、猜词释义以及独立的分析判断能力和合乎逻辑的抽象思维能力的培养等。