浅谈初中生的英语交际能力培养

提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和依归.通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是初中英语教师的根本任务.     

构建校企联合信息平台加强应用技能型人才培养

构建校企联合信息平台的益处是:通过校友的信息反馈教育学生树立人生目标和学习信念;多途径宣传学校,提高学校知名度;聘请企业专家校友指导学生课外科研、训练。从而有利于应用创新技能型人才培养的定位;有利于为学生提供准确的就业信息,扩大就业渠道,实现就业目的;有助于校友间以老带新,稳定就业岗位,提高就业质量:最终实现为学生、学校、企业服务。     

基于工程设计能力培养的给水处理课程实习的改革

给水处理课程实习是安徽农业大学环境工程专业必修课,它是一门工程实践性强的课程。本文探讨了给水处理课程实习的探索与改革,改参观认知性实习为给水处理厂视频观看与工艺设计相结合的综合实习;结合视频观看和给水处理厂工艺设计,使学生即获得感官认知性知识,又强化工程设计能力的培养。     

也谈职业教育不应为基础教育＂补课＂

读了Q学网上刊登的《职业教育不应为基础教育“补课”》一文,笔者感触颇深。文章中提到：“由于义务教育阶段的某些教育缺憾和失误,致使职业学校要花很大力气来为义务教育‘补课’。这个现象值得所有义务教育阶段的教师深思。职业教育为什么要为义务教育‘补课’？学生在义务教育阶段到底缺了什么课？”     

带电粒子在复合场中的运动

质点在重力场中受重力,电荷在电场书受电场力,运动电荷在磁场中受洛伦兹力.如果在地面附近的空间中,既有电场,又有磁场,带电质点在其中受有重力、电场力,还可能受洛伦兹力,通常把同时存在有重力场、电场和磁场的空间,或者同时存在着电场和磁场的空间称做复合场,讨论在复合场中带电粒子的运动和     

在高中政治课教学中如何创设教学情境

高中政治课教学中创设教学情境的基本思路应该是：遵循学生的认知规律,以让学生充分参与为前提,以教学目标为依据,以社会和学生生活为基本内容,以问题引导为方法,通过教学情境的创设,达到促进学生开发智力、培养能力、提高学习质量的目标。     

铸铁件常温发黑新工艺研究

本文介绍了一种以H2SeO3、C6H4O6为主要成分的铸铁件常温发黑新工艺,其工艺配方简单、浓度低、污染小、操作容易、能耗低、工效高、发黑膜质量好,且性能良好,在铸铁件发黑上可以替代传统的高温碱性发蓝工艺,具有广泛的推广应用价值。     

差异化教学何以施行:班内多层次教学方案的设计与实施

促进学生的个性化发展是现代教育的目的要求,也是当今学校的主要变革方向。然而,在混合能力的班级中,对所有学生进行步调一致的教学仍是常见现象。差异化教学理念由于缺少切实可行的方案而得不到有效应用。因此,该研究构建了具有可操作性和现实性的差异化教学方案:班内多层次教学。该研究首先对学习者存在的多维差异进行了分析,明确了在课堂教学中学生存在的三个方面主要差异。其次,以教学设计为理论基础,探析了多层次教学需要包含的设计因素、逻辑线;之后融合差异化教学理论,提出了具体的设计过程;最后,对方案进行了实施与评价,验证了方案的可行性。研究提出的系统化、整体性的差异化教学方案对教师实践具有借鉴意义。     

轨道交通专业中职教育探讨

随着南宁地铁一号线的开建,轨道交通专业人才的培养也被摆到了重要的位置上。轨道公司需要的都是受过良好教育的专门人才．而南宁本地的员工培训更显得紧迫和重要,因此,南宁四职校开办的新专业——城市轨道交通教育,就进入了人们的视野．如何办好这个中职阶段的专业教育,是关心这个话题的人们所不应忽视的现实问题。