《在摸索中执著前行》(五) 理论与实践共舞

2004年春,我来到了华南师范大学未来教育研究中心师从桑新民老师做了半年的访问学者。在这半年里,我在未来教育研究中心进行了全面的自我反思,对自己走过的路进行了一次详细的梳理,寻找出过往的得失。同时,我不断参加研究生们的学术讨论,虽然自己水平有限,但仍努力去思考当中的一些问题,提出自己的一些见解。半年后,我回到了原单位,开始了新一轮的教学与研究。再做研究比以前轻松了很多,很多事情都感觉事半功倍。经过一番思考,我发现这与未来教育研究中心的老师和研究生们给我的帮助是分不开的。同时也让我意识到拉近理论与实践之间的距离的…     

谈小学体育游戏的合理设计

随着教学改革的不断深入, 体育游戏教学也越来越受广大小学体育教师重视。根据小学体育教学大纲的要求,结合小学生身体机能特点以及心理变化特征,运用文献资料法,对在小学体育教学过程中合理设计体育游戏所产生的功效进行了阐述,以期为提高小学体育教学的质量,更好的促进小学生的身心发展提供依据。     

是打字员,还是教师？

1992年，我从大学毕业参加工作，当时教的是数学。学校里有几台286电脑，而我恰好在大学期间学过计算机，因此，顺理成章地我就有机会使用这几台“宝贝”了。