家书中的教育智慧

家书历史悠久,自汉代始便成为家族（尤其是望族）中长辈教育子女的一种媒介。家书特征多样,其中一些优秀篇章以其精致的语言,将事理与亲情融合、言训与德育并用,感情真挚,因而易感化子女。正因如此,许多家书中所蕴含的教育智慧也被奉为这一家族的家训,世代相传。本文论述了家书的教育文化溯源及其特征和教育内涵,并选取了两篇具有代表性的家书作为案例赏析,以期为现代家庭教育提供一些启示。     

西南地区县级综合档案馆档案异质异地备份工作调查分析

档案异质异地备份是加强档案安全体系建设、防范和化解档案安全隐患的有效手段,在自然灾害频繁发生的西南地区,档案异质异地备份更是成为抵御自然灾害、保障档案安全的一项重要措施。     

如何面对职教生的厌学和逆反

在经济迅速发展的今天,许多学生出现厌学、逆反等现象,引起社会的关注。本文分析了这两种常见的心理问题的原因,及其解决问题的措施。最近一项调查表明,64%的职教生有心理问题,主要就是厌学、逆反。本人曾对现任教的高一两个班级做过问卷调查,发现有52.4%的学生发现学习没意义、不想学习;43%的学生有逆反心理,具体表现在上课打瞌睡,课后不想做作业,逃离教室、家庭,     

英语课堂教学方法之我见

当前,传统应试教育下的课堂教育模式仍在某种程度上稳固地占据着课堂,依然普遍存在片面追求升学率的倾向,严重干扰着人才的培养。主要表现在：重教师的知识传授,轻学生的全面培养;重教师的主导作用,轻学生的主体作用;重苦学苦练,轻课堂教学的不断提高。因此,实施素质教育,提高教师课堂教学水平与质量,必须优化课堂教学方法,提高课堂教育的效率。     

参与式教学法在计算机网络双语教学中的应用

就计算机网络双语教学的教学方法和教学手段进行了讨论,即采用参与式教学法,利用专题讨论课、开放式作业、研究型专题作业的教学手段,提高学生的自主学习和研究性学习能力。     

“沙漠民族”之趣

在我们赖以生存的地球上,有着浩瀚的沙漠。那里的气候条件之恶劣,使许多人望而生畏,束手无策。而生活在非洲撒哈拉大沙漠的图阿雷格人,可算得上是世界上最会利用沙漠的民族了。     

强化实践教学 培养职业能力

随着职业教育不断发展以及课程改革的进一步深入,实践教学的比重也进一步加大,加强实践教学,提高师生的职业技能,是当前职业教育改革与发展的重中之重。如何在竞争中生存、壮大,及时总结办学特色,提升办学水平,增强职校的竞争力是职校需要深刻思考的问题。本文从实践教学方面切入,并结合本地实际情况,对如何提高学生实践能力谈了一些个人看法。     

关于大学计算机基础课程教学内容及教学方法的几点思考

全国各高等院校对所有专业的学生都开设了大学计算机基础课程。文章针对大学计算机基础课程教学内容,从及时性、合理性、针对性这三个方面进行了探讨;与此同时基于该课程的特点及已有的授课经验,在教学方法上给出了提升教学效果的几点建议。     

走近学生、更要走进学生

“两纲”教育赋予师生关系以新的定义：教师是学生学习和发展的促进者,是善于发现和开发学生潜能的伯乐,是与学生积极互动、共同发展的协作者,是组织学生合作学习的引导者,是与学生平等相处的知己。教师要将学生视为发展的主体,视为有血有肉、感情丰富的人,允许他们自由发展,建立平等、友好的师生关系。在看似平等的关系中,教师仍是居高临下的;在看似亲密的关系中,学生的心灵仍是封闭的。久而久之,学生习惯了老师的唠叨,习惯了心灵的封闭,也习惯性地以“乖乖”的沉默来对付老师的教导。这样的情形仍是屡见不鲜的。这种教导的效果是可想而知的。老师付出了大量的时间,但效果几近为零。要走出这样的迷途,教师需要走进学生的心灵,真正与学生进行心与心的交流。     

初探松花石砚功能的演变

松花石砚现已成为吉林省最有实力和前景的文化产业之一。要将这个产业做大做强,首先必须实现观念上的飞跃。纵观历史,松花石砚从生活用品发展到文化用品,现在又要从文化用品跻身到艺术品行列。要实现这个华丽转身,就必须强化它的装饰功能和审美功能,突出地域性,依托长白山文化背景,创作出一批充满地域特色的艺术品来。