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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(2)
这个写信的故事是发生在小老虎和小熊之间。他俩住在一起,生活得很愉快。可是要想生活得愉快,那么总要劳动,总要努力,所以小熊每天都要出去钓鱼,因为如果钓到鱼的话,他们就有美味的晚餐了。可是当小熊到河边去钓鱼的时候,小老虎却对他说:“每次你出去的时候,我都挺寂寞的。你最好从远处给我寄封信,让我高兴高兴。”“好吧。”小熊说。然后小熊带上一瓶蓝墨水和一支金丝雀羽毛笔,用金丝雀羽毛笔能写出好字来。小熊来到河边,先把一条蚯蚓挂到鱼钩上,然后把鱼钩抛进水里。做完了这些事,小熊就拿起金丝雀羽毛笔给小老虎写信。亲爱的老虎:我现在… 相似文献
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《猜猜我有多爱你》,(英)麦克布雷尼/文,(英)婕朗/画,梅子涵/译,少年儿童出版社2005年4月出版我是一个儿童文学作家。我知道,不是每一个儿童文学作家都可能写出像《猜猜我有多爱你》这样一本书的。它太优秀了,所以我阅读时除了感动还有吃惊。作者那么有想象力,让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。小兔子是天真的,所以他会张开手臂说:“我爱你有这么 相似文献
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蝴蝶
<蝴蝶>是安徒生的一篇童话.这要你很熟悉他才知道.这只蝴蝶是个特别想结婚的人.他就忙碌地在花儿里寻找着恋人了.但是他不清楚谁是适合的.哪一种花儿适合当老婆呢?他去问玛格丽特了.玛格丽特真实的名字其实就是叫雏菊.据说,玛格丽特能做出预言的. 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2007,(4)
今天下午,我们全班要去体育俱乐部上游泳课。我们以后每个星期都要上一次游泳课,这样,就没有不会游泳的了。体育老师对我们说,到了游泳池,先换游泳裤,淋浴,然后到 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(6)
他是小熊温尼·菩。他正从二楼下来了。他下楼的方式是后脑勺着地,“嗵,嗵,嗵……”他下楼干吗?不干吗。因为他的朋友罗宾下楼了,所以他也跟着一起下来。但是他不知道今天会有什么好玩的事情。今天的好玩的事情别说小熊温尼·菩不可能想到,就是我们当中的任何一个人一辈子也不可能遇到——罗宾请求他的爸爸给小熊温尼·菩讲小熊温尼·菩的故事!你听说过吗,把你的故事讲给你听?把小熊温尼·菩的故事讲给小熊温尼·菩听。罗宾的爸爸就真的讲了。故事里的小熊温尼·菩喜欢散步。不过他散步的时候不是后脑勺着地“嗵,嗵,嗵”的,而是脚朝下,头朝… 相似文献
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梅子涵 《语文世界(高中版)》2008,(5):1-1
我在很多场合讲过这个故事,是讲给父母们听,因为令他们感动了,他们会去讲给他们的孩子听的。他们的孩子或者很小,或者已经长大了,这都无所谓,很优秀的儿童文学,其实已经不只是"儿童"文学了,而是可以给任何年纪的人阅读和品味,快活地笑起来,或者是流下感动的泪。 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2005,(12)
我们班上的同学叫我大香蕉,我总是很生气。不过这也没什么,因为我也乱叫别人,比如林晓琪,我就叫他林小气。林晓琪是我上幼儿园时的小朋友,后来我们一起上小学了,而且还在一个班级。在幼儿园时,没有人叫我大香蕉,也没有人叫他林小气,可是后来上小学了,就开始叫了。林晓琪很生气,说,谁叫他 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z2)
毛老师是我们的班主任,也教我们语文。毛老师给我们上语文课总是要提问我们,让我们动脑筋回答。他说,动脑筋回答是说话,上课随便说话也是说话,你们看,究竟哪一种说话更有意义呢?我们根本动也不用动脑筋就回答他:“动脑筋回答更有意义!”不过,动脑筋回答不等于我们统统都回答得对,反过来我们的回答经常都是错的。你如果要问我都是什么样的错,我现在已经都忘记了,因为太多了,每天都有,你说我怎么记得住?但是我可以告诉你今天我们是怎么动脑筋回答的。而且今天我们不仅动脑筋回答毛老师的提问,还提问让毛老师也动脑筋回答,结果你知道怎么样?毛… 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(1)
在儿童文学里,图画书是一个重要和基础的种类。图画书和有插图的书是有区别的。图画书的面貌是几乎每一页都有图画,而每一页上,文字倒是很少,或者连文字也没有。图画直接在讲故事了,图画成为“语言”。图画书的出现,图画书的丰富多彩,使得儿童文学,儿童文学的书籍,有了真正的丰富多彩和童年面貌。一个孩子,尤其是在今天的社会,没有看见、阅读过图画书,会是一个很大的遗憾。是童年不完整的表现。和没有看见过玩具一样,没有看见过草地一样。图画书实在是一个很特别的花园。感受、欣赏图画的能力也是一个人的智慧和素质,这就像经常去美术馆的人… 相似文献