韩国华侨教育一窥

分析了韩国当代华侨教育的特点,介绍了韩国教育与国内教育的不同。同时探讨了韩国教育在理念和方法上,在某些方面较之国内教育的优越性,对于国内的教育工作者,有一定的参考价值。     

语法化理论与对外汉语教学的融合性及独立性初探——以“以”为例简

阅读教学是语文教学的基础和主体,作为阅读主体的学生在进入文本世界时会置入自身的生活经验,并运用各自的生活体验与文本及其他阅读者对话,使得他们在解读文本意义的同时获得自我生命意义的表达。     

“绿叶精神”文化的凝练与培育路径——以浙江工商大学后勤文化建设为例

正在知识经济条件下企业文化建设将成为企业管理的重要手段,同时企业文化将是人们自觉创造的结果,而不是企业生产经营中的一种副产品。作为人们自觉行为结果的企业文化不仅是记忆型的,而且主要是学习型的。在这种新形势下,如何塑造好的企业文化就显得十分重要。     

浅谈初中语文阅读教学的重要意义

正苏霍姆林斯基曾经这样说过:"让学生变得聪明的办法,不是课外补习,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"所谓见多识广,见到的知道的事物多了,学生的知识自然会广泛,自然会变得博学多才。听、说、读、写是语文教学的四大重要组成部分。学生性格习惯的养成、情操的陶冶、思想的启迪、能力的提高、良好品格的培养在很大程度上借助了阅读的力量,不管是课内阅读还是课外阅读,都是增长学生见识、扩展学生视野、提高写作     

浅谈初中语文阅读教学的重要意义

苏霍姆林斯基曾经这样说过：“让学生变得聪明的办法．不是课外补习,不是增加作业量,而是阅读．阅读,再阅读。”所谓见多识广,见到的知道的事物多了．学生的知识自然会广泛．自然会变得博学多才。听、说、读、写是语文教学的四大重要组成部分。学生性格习惯的养成、情操的陶冶、思想的启迪、能力的提高、良好品格的培养在很大程度上借助了阅读的力量．不管是课内阅读还是课外阅读．都是增长学生见识、扩展学生视野、提高写作能力、增强语言交际能力的重要途径,     

高职院校实行学分制教学管理的探索——以广东轻工职业技术学院为例

高职院校实施学分制教学管理过程中普遍存在的问题包括:教学管理体制落后、硬件不足、课程不足和师资不足等。以广东轻工职业技术学院为例,探讨高职院校应对实施学分制教学管理过程中出现的问题所采取的一系列改革措施。     

网络环境下通识教育融入创新型人才培养的探讨

通识教育是我国目前高等教育改革的热点,以强调人格教育、知识整合和视野拓展等独特理念适应了创新型人才培养的需要,并发挥着积极的作用。在教育信息化的不断发展过程中,经过多年来大力推进教学资源的建设工作,积累了一大批优质的网络教学资源。通过网络,教师和学生方便快捷地获得优质的教育资源,提高教与学的效率,促进了特色网络资源的积累。因此如何利用优质的网络教学资源,建设有助于创新型人才培养的通识教育成为一个重要的系统问题。在分析网络资源和通识教育内涵的基础上,探讨了基于网络的创新人才培养的通识教育构建有效途径。