新形势下高职院校辅导如何加强学生管理工作

随着高校招生人数的不断增加,学校的规模逐渐扩大,高职院校的学生管理工作正逐步面临着管理上面的新危机和难度,在新形势下,高职院校辅导如何做好和加强学生的管理工作,成为了当今重视和研究的话题,本文主要从当今高职校学生管理工作的现状出发,发现问题,并提出有利于加强高职校学生管理工作的几点建议。     

中医药治疗CAG癌前病变临床研究进展

目前临床及病理研究报道证实,中医药可以逆转或阻断胃癌癌前病变,使中药预防胃癌成为可能。文章从中医病因病机、辨证论治、实验模型研究、中医药治疗机制的研究以及分子水平研究方面论述了近10年来中医药治疗慢性萎缩性胃炎癌前病变的研究进展。     

技工学校电工学习教学中的新思路

随着教育改革的进一步深入,素质教育已成为摆在教育教学工作者面前的重要任务。素质教育的重点在于培养学生的创新精神和实践能力,然技校实践能力的培养主要通过学校实践性教学环节来完成。因此,加强学校的实验、实习教学环节就对完成实践能力的培养显得尤为重要。     

“像”字句非比喻式例谈

我们知道,明喻的格式是“甲像乙”。这种格式的句子在小学语文课本中有很多,其中有些句子乍看上去是比喻,实际上构不成比喻。我们把这种含有“像”字而又构不成比喻的句式叫做“像”字句非比喻式。请看下列句子:①太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。(《海上日出》)②因为我家有好多中国人,     

高职院校内部质量保证体系的发展沿革、演进特征与构建路径

高等职业教育飞速发展之际，高质量内涵式发展已成为当前职业教育研究的重要命题。从高质量建设内涵出发，厘清质量建设与高等职业教育发展的关系。通过回溯我国高等职业教育评估的发展历程，梳理高等职业教育质量建设的发展逻辑。根据高职教育质量建设的目标导向性、动力内生性、教育主体性、评价多元性、架构系统性的特点，提出“双高”背景下高职院校内部质量诊断与改进保证体系构建的路径：高位统筹质量保证体系总体架构；引擎驱动激发内生动力；规划先行形成完整目标链；成果导向打造精细标准链；深挖特色营造质量文化氛围；平台保障构建智慧校园。     

以学生为中心的图书馆新生教育的教学设计

图书馆新生教育作为培养大学生信息素养的第一课,其效果尤其关键。以学生为中心的图书馆新生入馆教育的教学设计基于“人本主义”“行为主义”以及“建构主义”等学习理论,包括:建立以信息素养为导向的教学目标,以培养信息意识为第一要务,开展自助式的学习者分析,以慕课为主要教学形式,设计模块化的教学内容,提供个性化的学习路径,以任务为导向,允许学生自定学习步调,激发其学习自主性,加强师生及朋辈之间的互动交流,提供广泛的学习支持,通过科学的过程评价和激励方式增强学生的学习动力。