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21.
以中西医结合专业学生作为研究对象,通过完善与改进实验教学方法、内容与考核方法等,创建出适合本专业的研究性教学模式.通过实践表明,研究性教学模式能够有效提高学生对微生物学的学习积极性,帮助其掌握更扎实的专业技能与知识,并能培养学生对问题的分析与解决能力.所以,研究性教学模式能够有效提升学生的综合素养,值得推广应用. 相似文献
22.
医学微生物学与免疫学属于一门较为重要的医学基础课程,具有较强的实践性以及理论性。作为一门医学教育的主干学科,此课程能够有效的连接临床医学以及基础医学。医学截生物学与免疫学课程涵盖了非常广泛的知识面,而且发展与更新速度极快,并且所含的知识内容比较抽象.复杂,大部分学生都觉得难以理解与掌握。尤其是在中医院校中,学生的西医基础非常薄弱,所以为了解决诸多问题,必须要加强教学改革。本文结合中医院校的实际情况,主要介绍了一些有效提高医学微生物与免疫学教学的教学方法,以期促进本课程教学工作的顺利开展。 相似文献
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24.
25.
梅雪 《福建教育学院学报》2003,(3):102-103
我省从2001年秋季使用高中地理新教材.在此之前,省、市都组织过新教材培训,虽然如此,在新教材的使用过程中,还是有相当一部分教师不习惯,尤其是下册,四个单元不仅内容新,而且通俗易懂,看教材觉得没什么重难点要讲解的. 相似文献
26.
中国共产党在90多年的革命、建设和改革历程中,先后提出了培养适应革命斗争需要的革命者、适应国家建设需要的建设者以及适应社会全面发展需要的创新性人才等思想政治教育目标。考察中国共产党思想政治教育目标的演进脉络,可以全面、准确地把握思想政治教育目标的发展进程和特点,有助于我们更好地理解思想政治教育目标的时代内涵及价值,有效地指导新时期的思想政治教育实践活动。 相似文献
27.
国家级文科综合实验教学示范中心是文科高等教育实验教学系统的组织形式。按照协同论观点,系统的功能及其结构决定其组织及其结构,因此,国家级文科综合实验中心的根本评价标准在于适应文科实验教学的功能实现及其程度。按照这一基本观点和协同论揭示的客观规律,进一步论证了文科综合实验中心的性质和地位应该是"独立的教学科研单位",并且其评价标准应该与高校的定位、校情相适应,具有各自的特色。 相似文献
28.
梅雪 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):152+159
高校教育管理工作是保证高校教学质量的重要基础,一直受到政府、社会和高校的高度重视,但是目前的高校教育管理工作还存在一些问题,本文阐述了高校管理的体制现状,分析了一些突出问题,并提出了相应的解决措施。 相似文献