深入采访成就深度监督

成 功的 舆 论监 督一 定 是有 深 度的 ,唯其 如此 ,监督 才 会有 所触 动、有所 震撼 。 而 这种 深 度,来 源 于深 入 。 首 先是 对 生活 、对社 会 、对 人 的深 入 。一 个搞 舆论 监 督的 记者 ,如 果整 天浮 在上 面 ,听 不到 民 间的 呼声 和疾 苦 ,不 知道 社会 的热     

有问有答（14）

■《归档文件整理规则》有哪些优越性?答:《归档文件整理规则》的实质是以件为单位整理档案,其优越性是相对于传统的以卷为单位整理档案而言的,主要体现在以下几方面:一、推进以计算机为中心的现代科学技术手段在档案部门的有效应用,促进文档一体化管理的实现,为档案信息化建设打下基础。整理的目的是便于查询、利用,在传统的组卷模式下,其实现方式是按照某种事先假定的检索目的,将归档文件组织成不同的保管单位(案卷) ,从而实现对文件实体的相对集中和系统化,增加检索层次,为查询利用提供检索途径。但计算机所具有的强大的随机、多途径检索…     

嘉兴市图书馆百年历程

1904年，嘉郡图书馆在原鸳湖书院藏书的基础上创办，是为嘉兴市图书馆历史的开端。2003年10月，嘉兴市图书馆新馆开放，建筑总面积1．5万平方米。经过百年的发展，嘉兴市图书馆已跨入现代化图书馆的行列。     

张家口高等教育内涵式发展策略研究

高等教育实现内涵式发展是我国从教育大国向教育强国转变的必然选择;是高校贯彻新发展理念,进行“双一流”建设的必然要求;也是高校解决自身发展问题,更好地实现立德树人根本任务的需要。针对当前张家口高等教育发展存在问题,提出实现张家口高等教育内涵式发展的一些举措。     

新4C法则下传统文化短视频的优化传播研究

在新媒体语境下如何推动中华优秀传统文化进行创新性发展和创造性转化,是一个值得深入探讨的课题。本文主要基于“新4C法则”的视角,对传统文化短视频优化传播的路径策略进行了一定探析。研究认为：基于移动互联网背景的“新4C法则”为传统文化短视频的优化传播提供了方向和路径。要达到理想的传播效果,传统文化短视频应注意营造特定的物理场景和情绪场景、构建与维护源于对传统文化之共同兴趣和爱好的社群、加强短视频社群各个节点之间的连接并通过富有创意的多种表现形式,提升传统文化短视频内容的传播力和影响力。     

寻求“媒介”与“语文”的统一——关于跨媒介阅读教学的访谈

跨媒介阅读教学,需要教师根据阅读教学的需要,充分利用好现代媒介多元化的特征,以促进学生提高媒介素养和语文学科核心素养,实现“媒介”与“语文”的统一。呈现一次关于跨媒介阅读教学的访谈,聚焦媒介素养、审美创造、评价机制等几点展开探讨。     

与怀沙去者对话

<正>“请监考老师分发试卷、答题卡,考生答题前应认真填写姓名、考号……”写完自己的一连串信息后,我百无聊赖地翻起卷子,首先映入眼帘的是：“长太息以掩涕兮,＿＿＿。”看看窗外肆意泼洒的阳光,再看看身边睡眼惺忪的各位同窗,我不禁叹了一口气,默默感叹道：“确实‘多艰’啊！”“现在开始答题。”正欲拿起笔,一阵刺耳的声音突然出现在我脑子里,让我顿时因不适而眯起了眼睛。     

两年制硕士培养的问题与对策研究

随着两年制硕士培养模式的推广,"习得性无力感"激化、导师指导难度提高、社会就业认可度降低等问题逐渐凸显。这些问题主要是由我国盲目模仿西方学制、片面定位硕士学制、"目中无人"的教育期望以及部分大学的功利主义倾向造成的。应对两年制硕士培养的问题,完善和改进两年制硕士的培养机制,以及"研究生教育分流"不失为一个好的对策。     

OBE理念下统计学实验类课程混合式教学模式探索

为了解决当前统计学专业实验类课程中存在的重灌输轻实践、重课堂轻课外、重考核轻能力等问题,以价值塑造为顶层设计目标,结合成果导向教育(OBE)理念和混合式教学方法对统计学专业实验类课程教学模式进行了重构。以统计分析报告写作实践课程为例,从课程资源捕捉、教学模式升级、考核评价优化3个方面进行了改革探索。实践结果显示,改革后的实验教学模式可以有效地突破“教—学—考—用”在时间和空间上的限制,可以有针对性地提升统计学专业本科学生的实践应用能力,为实验类课程提供更为有效的教学思路与框架。     

教师学校文化自觉的内涵、特征与行动

教师的学校文化自觉是教师对其所在学校文化的认同、接纳和践行,是对学校教育价值观、生活方式、文化标识的主体觉醒,具有校本性、系统性和理论性特征。学校文化自觉能够澄明教师的组织意识、培育教师的系统思维、养成教师的理论素养,从而促进教师成长。教师实现学校文化自觉,需要在认知层面有效辨识学校文化,在评价层面科学研判学校文化,在行为层面积极反哺与践行学校文化,进而在这一主体文化自觉中,获得职业生涯的持续成长。