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在教育领域,伴随着新课程改革的不断推进,教育信息化及信息技术与课程整合的不断发展,使得数字化的学习逐渐步入主流的学习方式。地方课程作为一门新兴的课程,也离不开与信息技术各层次的整合,而地方课程资源的信息化成为信息技术与地方课程整合的重要着力点,以此突破资源原始地域固着、 相似文献
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学生普遍对乏味的英语有较大的距离感,时常对英语学习感到厌烦,这是目前小学英语教学中教师面时的一个较为棘手的问题.让自己成为学生的知心朋友,了解学生的兴趣爱好,从课堂设置、教学手段、作业布置等几方面着手,让英语课堂变得趣味十足.消解他们对英语的距离感. 相似文献
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地方课程资源概念的厘清 总被引:1,自引:0,他引:1
随着全国地方课程的不断实施,各地都在积极开发与地方课程相适宜的资源以支持该地区地方课程的实施。然而由于对所使用的概念界定不清,严重影响着地方课程资源的合理开发和利用。通过对资源、地方课程、课程资源等概念进行系统剖析,充分利用属差法,找出地方课程资源与其他资源的区别,并从本质属性和特点等角度对地方课程资源进行正确的定义。 相似文献
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网络与信息安全学科是21世纪新建立学科,网络与信息安全技术是新世纪最有生命力的高新技术之一,具有很强的实践性、综合性和应用性。本文介绍了吉林大学计算机科学与技术学院网络与信息安全实验室的建设与规划,本文着重围绕网络与信息安全实验室课程体系的建立进行了研究与探索,其目标是使学生打下坚实的计算机系统和网络基础,强化学生基本技能训练,具备工程设计、安全策略制订与监控管理的基本技能。培养学生的动手与创新能力。 相似文献
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在初中化学里,酸、碱、盐知识部分是重点,也是学习的难点.题量在试题中所占比重较大,是中考必考内容之一.现将2009年中考化学中有关酸碱盐知识的热点题型归类解析于下: 相似文献
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数字经济是传统银行向开放银行转型发展的重要支撑。开放银行旨在运用数字技术通过开放数据和业务,构建平台化商业模式,提供“一站式”服务。数字金融的运行新规则是开放银行发展的重要动因。开放银行以开放API为接口,以数据深度挖掘和开放共享为本质,实现了金融服务与生产生活场景的“无缝对接”。在金融科技创新驱动下,开放银行通过开放平台,打造开放生态,形成了场景聚合型、业务输出型、综合型等不同的构建模式类型。上述各类开放银行构建模式在实践中既有各自的优势,也存在一定的不足之处。为推动开放银行进一步发展,需要强化共赢共生的战略思维,运用区块链等新技术完善平台化、开放式数字底座,释放大数据要素价值,探索“元宇宙”新应用,塑造数字金融新生态。 相似文献
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马亚楼 《数理化学习(初中版)》2013,(6):43-44
随着新课程的实施,虽然大的计算减少了,但计算型的选择题仍然层出不穷,为此笔者给出几种巧解的方法,以期对读者能有所帮助.一、变形法例1现有①FeO、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeS四种含铁化合物,其含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是() 相似文献
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新时期研究生素质教育综合模式研究 总被引:5,自引:0,他引:5
本文研究了新时期研究生素质教育的综合模式,提出并论述了研究生素质教育综合模式的三个子模式,即基础性素质教育的综合素质平台建构模式、专业性素质教育的课题全程参与模式、创新性素质教育的文化整合模式。 相似文献
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