解析沃尔顿关于电视与网络文化特征的传播学理论

随着传播新技术的出现,电视已成为人们接受信息的主要来源,同时,互联网技术也在不断发展并日益成熟,成为继电视之后,另一个广泛影响受众的传播媒介。电视与网络提供给人们大量的信息,需要人们有选择性地进行捕捉和筛选,并且须充分而正确地了解和使用媒体。本文结合沃尔顿最新的著作,对信息文化生活展开讨论,并通过对电视和网络两种媒介的分析,阐述了现今媒介文化发展的现状与特征,以使更充分地理解沃尔顿的传播理论。     

试论动漫的科学传播功能

科学传播是科学哲学和科学史领域中一个新兴的学术领域,它不仅与传统的科普教育关系密切,同时它与传播学也有着深刻的联系。动漫作为一种传播媒介,也日渐参与到了科学传播中,并因为其形象、具体、生动等特点对科学传播的发展起到了一定的推动作用。如今,科学传播出现了向媒体转向的趋势,研究动漫的科学传播功能就显得尤为必要。     

日本幼儿教育的启示

本文以日本幼儿园为例,探讨了我国幼儿教育发展的问题;在介绍了国外相关实践的研究背景基础上着重分析了我们可以利用借鉴的方面。本文应用了社会调查和定性分析的方法。     

三网融合发展与媒介素养提升的整合研究

从传统媒介,到网络媒介,再到手机、平板、可穿戴设备等移动终端的新媒介,不同时代有着不同的媒介背景,相应地,媒介素养的内容也应因时而变。近年来,我国正值三网融合的媒介大背景,在融合时代背景下对媒介素养进行整合研究显得尤为重要。本文通过对三网融合与媒介素养相关背景的梳理,寻找两者内在联系,认为在逐步实现三网融合过程中,媒介的技术属性和媒体属性都发生了变化,实现了双向传输,并更加强调媒介的产业属性和用户服务功能。在这个新媒介的技术赋权过程中,受众的媒介素养内涵也必然要随之变化,对融合媒介的认知与理解能力、应用能力、批判能力以及参与生产能力应该成为新媒介素养结构中的重要部分,与此同时,公众的自我意识、公民意识也应同步得以提升。     

传播学视阈的“网络人身攻击”分析

随着互联网的普及,中国网民人数剧增,其高度的双向互动性弥补了传统媒体的不足,大大提高了一般受众的信息传播地位,为受众提供了各抒己见的平台。然而由于网民素质参差不齐,在网络高速自由发展的同时,一系列网络问题应运而生,且呈愈演愈烈之势。本文以近年频发的网络人身攻击行为为切入点,在传播学视角下分析网络人身攻击泛滥的成因和危害,并对如何打击这一现象,构建文明网络生态环境提出合理化建议。     

辽宁高校本科生媒介接触行为实证调查——以大连理工大学为研究个案

在当今信息时代,大学生媒介消费的时间占其日常生活的比重越来越大,大众媒介已经成为大学生获取信息的重要渠道。2006年6月笔者通过对大连理工大学本科生媒介接触行为所做的问卷调查,描述了大连理工大学本科生传媒素养现状,并据此探讨了影响传媒素养的相关因素。本次调查以统一     

韩国广播电视数字化发展与运营

早在2001年10月韩国就开始了无线数字电视播出。韩国现在的数字电视开通了多频道、PPV、HDTV、数据资料广播、EPG等服务,其重点是高清画面的节目。韩国虽然引进了最大贸易伙伴国美国的播出方式,但如果采纳美国方式的话,针对移动体的     

《纽约时报》健康报道的现状及启示

大众传播媒介,尤其是报纸已成为面向公众的健康传播的重要手段。本文从健康报道数量、报道内容、报道形式、报道技术和报道队伍五个方面分析了《纽约时报》健康报道的现状,及对我国报纸健康报道的启示。     

移动直播：构建融合型信息流的新探索——以央视新闻“正直播”频道为例

移动直播技术的广泛应用为传统媒体的融合转型提供发展契机、开辟了新思路。然而移动直播新闻在实际应用层面仍存在人员配置不足、内容可控性弱、信息泡沫严重等问题。本文以央视新闻“正直播”频道为例,探讨移动直播在主流媒体新闻客户端的应用情况,并对移动直播新闻的未来发展提出了几点思考和建议。     

论传播学语境下的动漫与电影的文化融合

本文简要阐述了动漫与电影结合的历史,并在此基础上运用数据分析法和比较分析法,从"动漫电影化"、"电影动漫化"两个角度阐明了动漫与电影在传播学语境下契合的现状与优势。