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传统的英语教学与学习过多地强调了阅读,而对于英语口语能力的培养却一直都未得到充分的重视,以至于出现了大量的哑巴英语。2002年,教育部重新修订和颁布了《英语课程标准》(实验稿),对口语提出了比较明确的要求:在小学六年级结束之前,小学儿 相似文献
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以突出学生主体为特征的"活动型教学",正是顺应了课改理念和形势而提出的一种有效的品德教学模式,它给我们品德教学提供了一个全新的视角。 相似文献
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例1对下列生活现象或做法解释不正确的是( )
(A)氢气球遇火燃烧爆炸,因为氢气受热分子间隙增大
(B)人们食用豆浆,因其舍有重要的营养物质蛋白质 相似文献
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本文根据非智力因素对学生学习影响的相关研究成果,结合体校学生学习英语的具体情况,分别从(1)非智力因素的概念与作用;(2)非智力因素对英语学习的影响;(3)培养非智力因素,促进体校学生英语学习成绩的提高三个方面进行了详细的论述与探讨。本文认为:学习英语有智力因素和非智力因素的参与,它们之间相互影响,而非智力因素往往起着非常重要的作用。因此,在体校学生英语教学中,除了重视开发体校学生的智力外,更重要的是培养与发展体校学生的非智力因素,只有把两者有机地结合起来,才能最大限度地提高体校学生的学习成绩。 相似文献
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优质生源是高职院校提高办学水平和人才培养质量的基础.目前,一般高职院校普遍存在生源录取批次靠后、来源复杂、质量下移、生源质量参差不齐、报到率低等不利于高职院校发展的情况.高职院校以特色专业为依托的优质生源建设的探索有利于改善生源质量.可以围绕学校品牌特色专业建设、改革招生模式、建立科学的动态招生计划反馈机制、打造就业品牌、突出特色专业宣传等措施实施优质生源建设.浙江水利水电专科学校以特色专业为依托开展的优质生源建设取得了良好的效果,保持了较高的毕业生就业率. 相似文献