首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1770篇
  免费   11篇
  国内免费   11篇
教育   1217篇
科学研究   210篇
各国文化   4篇
体育   88篇
综合类   60篇
文化理论   8篇
信息传播   205篇
  2024年   7篇
  2023年   22篇
  2022年   57篇
  2021年   39篇
  2020年   29篇
  2019年   18篇
  2018年   18篇
  2017年   8篇
  2016年   23篇
  2015年   47篇
  2014年   137篇
  2013年   104篇
  2012年   93篇
  2011年   126篇
  2010年   135篇
  2009年   91篇
  2008年   99篇
  2007年   91篇
  2006年   104篇
  2005年   81篇
  2004年   73篇
  2003年   54篇
  2002年   55篇
  2001年   29篇
  2000年   34篇
  1999年   35篇
  1998年   26篇
  1997年   33篇
  1996年   20篇
  1995年   18篇
  1994年   14篇
  1993年   9篇
  1992年   3篇
  1991年   5篇
  1990年   4篇
  1989年   3篇
  1988年   8篇
  1987年   5篇
  1986年   1篇
  1985年   4篇
  1984年   7篇
  1983年   4篇
  1982年   12篇
  1981年   4篇
  1979年   1篇
  1975年   1篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有1792条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
课堂教学中,教师、学生、教材、教学之间的相互作用,可以形成了一个探索,开发利用的场,这个场设计的好,可产生强烈的、闪光的振幅和共鸣,达到提高课堂教学的效果和质量的目的。  相似文献   
2.
贵州省民族文化资源丰富,但这些民族文化资源正面临着生存的危机,抢救、保护民族文化的重要途径就是加强民族文化资源的数字化建设,通过建立数据库、多媒体数据库等方式对贵州民族文化资源进行有效的抢救与保护.  相似文献   
3.
中国不像欧美那样有魔幻文化的历史土壤,哈利·波特的奇迹有其复杂的特质,根本就不能期望别的魔幻文学能成为哈利·波特的替代品,成为掩盖整个图书市场萧条的法宝。  相似文献   
4.
我国电视业正面临着前所未有的问题和挑战。  相似文献   
5.
本文从安徽省图书馆“馆徽”的设计理念、创意风格作了解读。并对加强和改进图书馆工作提出了若干思考。  相似文献   
6.
我国古代的“甲骨文”和古西亚的“粘板书”,是处于古代相近时期不同地域的两种文化记录方式。文章通过对两者在记录介质与加工过程、记录内容与传播功能、分类和编目方式、传承意识及管理手段等诸方面进行比较,详细分析了两者的异同点及各自特色,并初步探讨了其对图书馆成型及发展的影响。  相似文献   
7.
外文期刊是一种高投入的信息资源,必须要有较高的利用率或检索成功率才能达到高产出的结果。无论是在最初的期刊认订中,还是检索技巧的运用上以及后期的读者分析工作中,信息工作人员都应该灵活主动地运用图学知识及各种检索手段,帮助读者最大限度达到检索目的,提高检索成功率,发挥外刊的最大价值。  相似文献   
8.
自愈环是SDH组网最常用的结构方案,本论文探讨了几种自愈环的原理,分析其各自的特点及应用场合,着重研究了各种自愈环的容量,得出了复用段保护环信道利用率要大大高于通道保护倒换环的结论,并且论述了如何根据网络所处层次、业务分布等原因灵活使用各种自愈环。  相似文献   
9.
策兰在对历史灾难与个体的极端化反思过程中生成了诗歌的黑夜现象。他主要以诗化写作的方式,将极权、人性以及神性排除在个体体验之外,以此呈现出一种灰暗、凝滞而绝望的黑夜景象。这一黑夜景象由策兰通过破碎的语言形式和“非人”的意象构造所呈现出来,体现了策兰对语言、对物和对神的怀疑态度。策兰作品的黑夜景象充满了灰暗死寂的氛围,然而策兰却并没有深陷于如此这般的黑暗,而是在黑暗中蔓延根茎,并在与他者的对话、应答及表达当中,重新与他者相遇。  相似文献   
10.
信息论基础课程由于理论性强,涉及的知识面广且具有较强的应用背景,对授课教师和学生的要求比较高.结合科学研究领域,以北斗卫星导航系统导航电文编码为例,向学生讲述目前卫星导航电文采用的主要信道编码理论,从而借助科研课题促进教学知识点的展开,加深学生对该课程知识点的理解.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号