我们需要什么样的德育课堂

一、"知性"德育课堂 20世纪主要是一个主知主义的世纪,受其影响,道德教育也片面强调知识;德育课堂也变质为纯知识、纯技能学习的领地,并最终走向"知性"德育课堂,从而抹去了德育探询生活的意义、人生的价值,确立生活态度的教化功能.     

从高校体育课程改革谈体育教师队伍建设

本文就高校体育教学改革过程中暴露出的教师的问题,从领悟政策、提高专业知识、加强相关学科知识学习等方面谈几点看法。     

语言输入在成人英语学习中的作用

成人学生的语言学习不同于普通高校学生,他们有着自身的学习特点。本文从分析成人学生的学习特点入手,从第二语言习得理论的语言输入论出发,探讨了阅读输入和背诵输入在成人语言学习中的重要意义和作用。     

泠液回流操作条件下的精馏设计性实验

通过对精馏实验设备进行改造,在每套设备上安装了回流温度测定装置,并要求学生在冷液回流的操作条件下进行精馏试验,自己设定回流温度、进料热状态、回流比等实验参数,通过对精馏过程的物料衡算和热量衡算,确定精馏塔的内回流量及精馏段操作线方程,并进行精馏分离效果的分析。     

论校本名师培养的行动研究

"校本名师培养的行动研究"以新建学校教师专业化发展为前提,以打造新型名师为目标。借鉴先进的教师教育理念,由行动者提出校本名师培养的研究问题,对校本名师培养行动进行理论构建。为校本名师培养的行动策略而研究,运用目标导向策略、自主发展策略、外置评价策略和专业引领策略,在行动中探究校本名师培养的行为模式,搭建校园学习平台,营造教师群体成长学习型校园模式。     

浅谈高职院校人才培养定位

在界定高职教育人才培养定位时,应考虑人才层次的高等性、知识能力的职业性、人才类型的技术性、毕业生去向的基层性和一线性等要素。高职教育的培养目标定位为“生产、建设、管理、服务一线的高级技术应用型人才”。     

浅析体育教学在学校教育中的育人作用

体育教学不仅要增强学生体质,提高运动技能和技巧,还要将思想品德的内容寓于整个体育教学之中,提高学生的健康意识和审美能力,自觉养成体育锻炼的习惯,为终身体育打下坚实的基础。     

临场作文快速修改一得

学生写作文,常常是写时苦思冥想,写后一身轻松,作文发下来又常常是扫一眼老师的评语,而后束之高阁,结果,作文写了不少,成绩提高不多.究其原因,是作文缺乏修改的缘故.古人说"文章不厌百回改",那么,如何修改呢?特别是在如今临场作文时间紧迫,作文又不能占用过多时间的前提下,讲究快速修改是一个行之有效的办法.在多年的教学实践中,笔者摸索出一套"检查起承转合法"进行快速修改,效果很好,愿拿出来与同行商榷.     

如何提高小学生作文水平

作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。小学阶段作文是一种习作,它有别于创作、著作对作品思想性、艺术性的要求,是一种最基本的书面表达训练。尽管如此,但由于小学生接触社会少,感性知识欠缺,所以写作文时往往感到脑子里空空的,不是言之无物,就是胡编乱造,难免有假话、空话、词不达意的现象出现。那么作为小学语文教师如何引导学生写出好文章,有效提高他们的作文水平呢？现笔者结合多年的小学作文教学实践谈几点看法。     

“把”字句的结构模式及信息

二十一世纪的语法研究进入了一个新的层面，语法研究不再是单纯的模式推演，它应该融入更多更新的角度，本就汉语中的“把”字句为特例，试图通过对“把”字句的结构回位及把字动词语义界定来凸现“把”字句的言语信息。