怎样上好物理现象课

物理学是一门研究现象的科学,物理现象在生活中随处可见,例如声现象、热现象、光的反射现象、光的折射现象、惯性现象、磁现象、电现象、电磁感应现象等,因此物理现象教学是中学物理教学的一个重要方面．教师到底该如何把复杂而深奥的物理现象的有关知识、原理深入浅出地教给学生,引导学生主动探索这些物理现象的本质,发现物理规律并用这些规律去解释各种物理现象,是笔者多年来一直思考的问题．     

扎实推动共同富裕：制度基础、制约因素与实现机制

中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的一百年,也是党领导人民逐步向共同富裕目标稳步前进的一百年。在不同的历史时期,中国共产党追求共同富裕的目标不断"升级转换"和"接力赓续"。全面建成小康社会后,我国开启了扎实推动共同富裕的历史进程。当前扎实推动共同富裕已具备诸多优良制度基础,但同时也面临着相对贫困的困扰、发展不平衡不充分、分配关系尚未完全理顺等诸多制约因素。新时代扎实推动共同富裕,必须建立解决相对贫困问题的长效机制,完善共同富裕指向的基本经济制度保障机制,建构共同富裕取向的高质量发展机制,培育共同富裕的内生动力机制。     

新高考改革背景下基于综合实践活动的生涯教育探索——以西南大学附属中学校为例

“新高考”政策的落地保障了学生的自主选择权,也对学生提出了“合理决策”的要求。因此,在中学阶段,学校需要通过生涯教育来帮助学生认识自我、认识外界,帮助学生确立目标、均衡决策,最终让学生在选科走班、填报志愿中做出适合自己、适应社会的选择,激发自身学习生活的内驱力。西南大学附属中学校结合学校实际,利用学校传统优势,以综合实践活动为载体,建构了基于综合实践活动的生涯教育体系,从理论课程与实践活动两个方面,切实有效地增强了学生的生涯认知能力与生涯规划、生涯管理能力,最终助力学生学会选择,学会学习,学会规划人生。