教学中的温柔与严格

前不久,在网上看到一个这样的帖子,它讲述了一个这样的故事:一个来自于贫困家庭的孩子,经过自己的勤奋学习,终于考上了当地的一所重点高中,并幸运地被分到了一个由全国优秀教师、特级教师任课的班里,这两位老师在社会上享有极高的声誉,人们都说只要进入这个班,大学也就十拿九稳了,这两位老师都以严厉著称,这个孩子上他们的课便心生惧意,背得滚瓜烂熟的功课也往往丢三落四、磕磕绊绊.     

加强校本培训 促进教师专业发展

校本培训是指基于学校发展和教师自身专业成长的需要,由学校发起和规划、将本校作为教师继续教育的基地并立足于本校的教育教学实际的学习培训活动。多年来,广州市南武中学重视校本培训,培训内容注重＂实＂,培训形式突出＂活＂,促进了教师专业的发展。     

做好“三农”报道要有服务意识

加强和改进新时期的＂三农＂报道是新闻媒体的重要任务。吉安电视台作为市一级电视台,离基层最近。记者经常与基层群众打交道,对农业、农村、农民比较熟悉,对做好＂三农＂报道具有天然的优势。吉安电视台在人力、物力有限,播出栏目也有限的情况下,加强和改进新时期＂三农＂报道,努力做活＂三农＂报道。坚持服务理念2011年,江西遭受了罕见的春夏连旱和旱涝急转。     

全媒体时代电视市场三大趋势战略前瞻

我今天与大家分享的议题是全媒体时代电视的走向,主要分为以下几点:首先,电视在互联网的冲击之下出现了哪些现象?其次,电视在未来有三大发展走向和趋势;最后,传统媒体的全媒体发展转型应该从哪些方面采取措施?     

苏芬战争

起因芬兰位于欧洲北部的斯堪的纳维亚半岛,是一个仅有３００多万人口的小国家。从１８０９年到１９１７年,芬兰被沙俄吞并。十月革命胜利后,芬兰宣布独立,苏维埃政府承认芬兰是一个主权国家。１９２０年１０月１４日,两国签定了《多尔帕特和约》,确定了共同边界。此...     

故事类节目的表现手法

以中央电视台《财富故事会》、江西卫视《传奇故事》为代表的故事类电视栏目群的兴起,引起了业界和学界的广泛关注。 一．故事类节目的类型 为便于梳理和研究分析,笔者将故事类电视栏目按不同的标准分成不同的类型： 以故事讲述的主体来分,有名人故事、准名人故事、百姓故事和边缘人物故事。     

花瑶民居的建设场地与建筑材料的选择

在瑶乡,由于特殊的历史因素,民族的发展受到一定的限制,经济技术水平总体不高,但是在居住文化方面,在学习周边文化的基础上,逐步形成自己的特色,尤其是在建设场地的选择和材料的使用上,因地制宜的布局形式,因材施用的取材原则,简单而实用、感性而又不失科学性的乡土技术,对当前的传统民居更新与改造,甚至对当前的新农村建设,都具有重要的借鉴意义。     

主动参与求发展 强化指导见功效——荆门市实验小学语文专题研究实践

近年来,随着素质教育的不断推进,我们对语文教学改革有了新的更高的认识,从1993年起,学校开展了“优化‘两课’,构建现代小学课程新模式”的专题研究。围绕构建语文课堂教学模式这一问题,1996年我们提出了学生主动参与学习的实验研究课题,经过一年多的实践,这项研究取得了初步成果,课题研究论文     

湘南流峰土话的归属

流峰土话是湘南土话的一种,系属待定.从语音、词汇、语法所呈现的一些特点及结合历史人文背景来看,流峰土话与客家方言颇具渊源,应是客家方言在湘南地区的一种特殊变体,当属客家话.