教学与研究资源中心——学生自主性学习的加油站

本文探讨了教学与研究资源中心资料人员在与英语专业听力课教师合作进行听力教学研究中的作用，介绍了资源中心如何发挥优势、合理利用外国语学院音像资源促进学生自主性听力学习的具体做法。     

网络思想政治教育新论

网络思想政治教育是伴随着网络技术的兴起和发展而产生的新概念。它具有意识形态的阵地功能,政治民主化的促进功能和心理压力的释放功能。要充分发挥其功能必须注意打造队伍、革新方法、创新载体,必须遵循平等性、服务性和开放性原则。     

人地关系理论研究进展

人地关系理论是人文地理学的理论基础,本文将近20年来新型人地关系理论归纳为：人地关系调控论、人地关系危机论、人地关系目标论、人地关系方法论四大类及14小类,对其研究可以为人地关系的相关研究提供理论依据。     

北方农牧交错带生态系统服务供需匹配研究——以赤峰市为例

理解生态系统服务供给与需求间的关系对北方农牧交错带自然资源的可持续利用与发展存在重要的意义。该研究运用InVEST模型、ArcGIS 10.3软件,同时收集整理土地覆被数据、归一化植被指数数据与社会经济统计数据等,采用生态系统服务供需比方法对赤峰市2015年土壤保持、碳固持和食物供给3种生态系统服务进行供需关系研究。结果表明,赤峰市整体土壤保持服务供给与需求均值分别为5108.23、936.18t/km2,单位面积碳固持服务供给与需求均值分别为8891.14、258.91t/km2,单位面积食物供给服务供给与需求均值分别为184.95、22.74t/km2,各县（旗）存在明显空间差异情况;赤峰市土壤保持、碳固持和食物供给的ESDR均值分别为0.23、0.20和0.22,总体表现为供给大于需求;赤峰市各县（旗）不同生态系统服务供需比也存在空间差异。该研究为赤峰市提出了生态保护和改善人类福祉的政策建议,以期为区域可持续性发展提供科学依据。     

内蒙古东部地区草地植被覆盖时空变化遥感分析

精准把握内蒙古东部地区草地时空变化特征,探究其驱动因素,对科学预测内蒙古东部地区草地面积发展变化趋势、集约利用土地资源具有重要意义。本文以1990-2015年3期LUCC数据为基础,从时空变化特征、互相转化趋势、不同地理环境背景下分析土地覆被不同类型转化、草地面积变化特征、质心偏移等。结果表明：(1)研究区1990、2000和2015年草地分别为15.90×104、15.47×104和15.25×104km²,呈持续减少的态势;1990-2000年,呼伦贝尔草地净减少量最多,为0.18×104km²;其次为兴安盟,草地净减少0.10×104km²;2000-2015年草地净减少量为0.20×104km²,主要发生在赤峰市,为0.09×104km²,其次为呼伦贝尔,草地净减少0.04×104km²;(2)1990-2000年内蒙古东部地区草地减少的最主要去向是转化为耕地(80.31%),新增量来源依次为湿地、林地、耕地、裸地和建设用地;2000-2015年草...     

艺术设计助推乡村振兴的路径研究——以宁城县扎兰营子村视觉形象设计为例

二十大报告强调要全面推进乡村振兴。乡村振兴,既要塑形,也要铸魂,文化振兴是根本,文化建设需要艺术设计的介入,乡村资源的激活需要艺术设计的助力。本文以宁城县扎兰营子村为例,通过查阅文献、实地访谈和乡村调研,以生态美学理论和CIS理论为指导,调查乡村文化艺术,整合乡村文化艺术资源,以乡村文化为魂,以乡村品牌为主线,以艺术设计为手段,关注生态四季变化、关注日夜景观交替,使民居建筑、民宿装饰、庭院空间、街巷小品、公共空间等成为乡村品牌的延伸,提升乡村人居环境,增强乡村视觉形象合力,使艺术设计成为助推乡村振兴的可实施路径。     

反思型教师的研究进展

作为一种优秀的思维品质,反思对于教师的专业发展具有重要指导意义。成为反思型教师已经成为当前广大教师群体的普遍诉求。为了梳理反思型教师的研究情况,本文使用文献分析法对近十年中国知网中的相关文献进行统计分析,从中总结了成为反思型教师的重要性、反思型教师的内涵、教师提高教学反思能力的方法以及反思型教师的培养策略等主要研究内容。并为未来反思型教师研究提出建议：拓宽研究渠道,丰富研究角度,扩充研究内容。