基于利益相关者理论的应用型创新人才培养模式研究

实现经济转型、产业结构升级需要大量高层次应用型创新人才。如何培养适应社会发展需要的高层次应用型创新人才是高等教育迫切需要解决的重要问题。我国应用型创新人才培养应从利益相关者理论出发,以“责任共担”为视角,建立“责任共担”的长效化培养机制、采用“多方联动”的一体化培养方式和构建“平衡协调”的综合化培养体系,充分发挥不同利益相关者“优势互补”的人才培养功能。     

谈“经”色变 走出《圣经》认识的误区

《圣经》不仅是一部宗教经典,更是一部世界文化史上的重要文献。对后世的文学艺术创作以及语言的丰富等都产生了巨大的影响。正确认识《圣经》的文化价值,对于我们深入了解西方文化有很大的帮助。     

应用型本科高校实验室管理体制改革初探

应用型本科高校实验室是实验实践教学的主要基地,但存在着不重视建设长远规划、建设规模跟不上招生规模发展、资源无法有效共享、队伍建设滞后等问题,需要建立学校直管教学实验中心、引导先进的管理体制、实现资源共享、加强队伍建设,实现实验实践教学现代化管理。     

勃利县近30年地表热量基本情况及变化趋势

通过统计分析总结近30年(1981-2010年)勃利县气象要素变化规律,勃利县近30年气温呈上升趋势,无霜期日数增多,农业可利用热量增多明显。     

一种基于车辆拥堵状况的智能交通灯系统

提出了基于电磁地埋线圈的滞留车量数目测量、车流量检测和无线通信组网方案—采用STC12C5A60S2单片机作为主控,SI4432作为无线通信模块。阐述了道路拥堵状况信息获取的原理,介绍了滞留车辆和车流量检测方法、系统硬件设计、软件算法的逻辑思路。系统可以实现多路口交通灯能根据道路拥堵情况调节灯的亮灭时间及多路口协调控制调节。     

借助学生创新高职图书馆读者工作--以济南职业学院图书馆为例

本文在简要阐明了高职图书馆面临新形势的基础上,重点论述了济南职业学院大学生图书管理委员会开展的创新活动,旨在揭示高职图书馆应为大学生搭建一个社会实践平台。     

高中数学教学中启发思维的认识与实践

我国推行素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,要培养创造力首先就要培养学生的思维能力。有效利用多种途径和方法启发学生的思维,促进学生智慧的发展,是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分。     

定积分的概念说课方法与教学策略

微积分被誉为数学史上的里程碑.微分研究的是局部的、动态的和瞬时的事物,而定积分是"以暂定久"、"以常制变"、"以局部驭整体".它是从各种计算"和式的极限"问题抽象出来的数学概念,本节从实例出发得到定积分的概念,为以后更好地研究定积分的几何意义和定积分的应用奠定了基础.     

独立学院教学督导工作的实践与探索

教学督导工作是高校教学质量保障体系的重要组成部分。完善教学督导制度是提高独立学院教学质量的重要保障。本文重点研究独立学院教学督导工作的现状、作用和功能,并就开展独立学院教学督导工作的具体措施做出探讨和思考。     

独立学院应用型人才培养模式的研究

独立学院应用型人才培养模式的改革是一项系统工程。本文结合独立学院的实际情况,着重从人才培养目标、人才培养方案、师资队伍建设、教学质量监控体系几方面分析了如何构建独立学院应用型人才培养模式,从而保证独立学院持续、健康、稳定地发展。