电信认证课程案例

此稿是美国里奇兰大学在继续教育培训与开发的课程中，按照电讯走廊６００家公司的要求，开设了电信认证课程，其课程总学时为１４７小时，是为工作人员提高技能而设置的，学习主题安排在晚间和周末进行，时间跨度为两个学期。     

幸福住在你对面

一位教师,教的是一群患有先天性残疾的孩子。她讲到“幸福”这个词的时候顿住了,因为那些饱受不幸的孩子,根本就没有关于幸福的体验。后来她将孩子们分成面对面的两组,一组是失明的     

关于本专科教学经费投入的思考

关于本专科教学经费投入的思考许香平，原松梅，竺培国教育经费不足是长期困扰高等院校的一个问题。教育经费的不足导致许多院校向教学上的投入更是严重不足，再加上认识方面存在的问题，使得一些学校校内拨款的顺序是：首先保工资奖金，其次是保煤、水、电、气、油等费用...     

符号学视角的课程教学整合论

课程在本质上是生活的符号化表现；教学在本质上是符号的生活化过程。课程选择不当，就会偏离方向；教学不注重过程，就会形成“符号暴力”本文试着从符号学的角度来试着阐述课程教学这一整合。     

踏上腾飞之路的太原市职业教育

踏上腾飞之路的太原市职业教育本刊记者晓晖止原位于汾河之滨的太原市，是山西省省会，也是能源重化工基地。改革开放以来，太原市委、市政府积极实施科教兴市战略，大力发展以初中后职业教育为重点的高中阶段教育，以加强骨干职业学校建设为龙头，使职业教育走上了腾飞之...     

浅谈电网继电保护综合自动化系统

我国电网继电保护综合自动化系统的实现，给电网继电保护工作带来一次质的飞跃，不但加强了继电保护的效能和可靠性。还对保证电网安全稳定运行起到了重大的意义。提出了电网继电保护综合自动化系统的概念，阐述系统结构，功能及实现方法。     

浅谈区域高校交流协作

从１９９４年到现在,我们亲身参加了四届东北地区高校计算机辅助教学（ＣＡＩ,下同）年会的筹备、召开、交流、评奖、论文评审等活动。尽管是兄弟高校自发组织的协作组织,由于科学组织、有效灵活的交流和密切协作,使东北地区高校的ＣＡＩ课件的研制、开发和应用发展较快。１９９８年５月教育部在华中理工大学召开全国工科高校ＣＡＩ研讨会上,东北地区高校ＣＡＩ协作组应邀在大会上介绍经验,受到好评。与会代表一致感到,开展区域交流协作,是促进高校共同提高的好形式。一、高等学校为地区经济和社会发展服务的任务是区域高校交流、协…     

试论教育产业

近日来,“教育产业”这个名词频频出现在报刊上。经济学家纷纷论证如何发展教育产业来拉动内需。九届二次人代会上,国家发展计划委员会曾培炎主任在报告的第三部分,“继续立足于扩大国内需求,促进国民经济持续快速健康发展”中就提到“推进文化、体育、非义务教育和非基本医疗保健的产业化。”教育界专家大声疾呼：不应把教育仅当作公共消费事业来办,而要作为“全局性、先导性的基础产业”来办。中国教育报３月１３日发表了“非义务教育能否产业化？”的专栏,介绍了各种不同的看法。“教育产业”确实成为当前教育的热点问题。作者认为…     

《音码整理检索档案法》探索

《音码整理检索档案法》就是给“档案库”中的每一档案编注代码并明确定位,档案人员依据档案代码,对档案进行整理和检索。 应用代码整理、检索档案的最大特点是:精确细致,迅速准确。笔者在研究和实验中从代码的生成方法入手,使代码能自然生成,不需要记忆,从“软件”方面解决了高强度的代码记忆这个难题。 《音码整理检索档案法》,就是基于这种思想,将各个档案代码与传递档案信息的语言文字的字音对应起来,各个档案代码,依据传递档案信息的语言文字的字音自然生成,不需要记忆。这种由字音而生成的代码就是“音码”。这样,利用“音码”整理、检索档案,使手工整理、检索档案“音码化”,并达到高度迅速准确。同时,也为“电脑”用于档案的整理、检索工作开拓了新的思路。