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981.
职业技能素质结构体系及培养策略 总被引:1,自引:0,他引:1
职业技能是中职学生职业素质的核心素质,是职业教育的主要培养目标,其构成具有整体性、层次性和弹性的特点。桃源师范学校在人才培养过程中,从通用基本功和专业技能两方面入手,制定职业技能训练标准,确定阶段性目标和任务,并建立产学合作、管理、激励及自我发展机制予以有序推进,把激励学生自信作为核心要素,注重培养学生专业开发与管理意识,提倡学生的素质培养在于其自身的自主建构。 相似文献
982.
983.
严厉的面孔、沉重的书包、恼人的分数、没完没了的作业,使学习成为一种沉重的负担,学校成为孩子不想去又不能不去的“伤心地”。让孩子快乐地生活、轻松地学习、健康地成长、自由地发展,同时又取得优秀的成绩,似乎是每一个家长和教育工作梦寐以求而又可望不可及的理想。在宜昌市西陵区铁路坝小学,这种梦想已经成为现实,对于该校1600多名学生来说,学校是他们心中的乐土。 相似文献
984.
浅谈信息技术课程中人工智能教育 总被引:1,自引:0,他引:1
段东辉 《新乡教育学院学报》2006,19(2):124-125
人工智能理论和技术在一定程度上代表着信息技术的前沿,应当在信息技术课程体系中增加人工智能的内容,以便更全面地培养学生的信息素养。文章讨论了人工智能课程在信息技术教育中的意义、信息技术课程中人工智能的内容等。 相似文献
985.
段晓薇 《希望月报(上半月)》2004,(10)
爱像汹涌的潮水,漫过我的心灵的堤坝,涌进我的内心世界。曾以为父母不爱我,对我总是要求很高,因而出此异想——如果我是一个浪子,那该多好!天涯海角任我游荡,四海都是我的家。有这种荒谬的想法,那是思想幼稚,童心未泯的孩童时期。如今我长大懂事了,看到了社会上失去双亲的孩子,那双灵性的眼睛,似乎有所期盼,着实惹人爱怜。眼见过白友人送 相似文献
986.
《定量化学分析简明教程》是由彭崇慧、冯建章、张锡瑜等三人编著,可作为大学本科教材。这本书综合了国内外分析化学教材的长处,并结合了作者几十年在分析化学教学方面的丰富经验而写成的。该书原为讲义在校内使用,后几经修改逐步完善,于1985年由北京大学出版社出版,1987年荣获国家教委优秀教材一等奖。该书有以下几个特点: 1.重点突出,并且将重点内容和一般内容有机地结合起来。全书以酸碱滴定和络合滴定两章作为重点,深入浅出地介绍了酸碱平衡、 相似文献
987.
研究性学习作为一种学习方法用于英语教学中目前仍属探索阶段,用好这一方法,对英语教师来说是一个新课题,但只要我们认真研究,大胆实践,在教学中合理使用我们的教材与教学设备,既有效地指导学生掌握基础知识和基本技能,又培养学生的主动学习、积极探究的意识和功能,研究性学习在实施上是很有适用空间的。一、教师教学观念的转变是开展研究性学习的前题由于受传统观念的影响,学科教学中存在着注重知识传授的倾向,过分强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,学生的学习兴趣被忽视、学习主动性被压抑,因而不利于培养学生的创新精… 相似文献
988.
[美]Addison-Wesley 出版公司1984年出版的 G.Marc Loudon 编《有机化学》,引起了国内外不少有志于有机化学教学改革教师的关注,在此我们对它作一介绍。该书结构安排合理,行文流畅,可读性好。编者重视学科特点和学习规律,这本教材也是他教学经验的总结。该书正文1451页,共分为29章。 相似文献
989.
990.
一爱是心灵的故乡,只有爱才能拯救爱,只有故乡才能拯救故乡。漂泊的路上,我一直执着地寻找我的故乡。二记得三年前,七月流火,我穿行在南方滚滚的车流中,固执地找寻着可贵的淳朴与真情……如今,当我在日记中记下几年来的场景与生活时,突然感受到一个外来人在东莞的漂泊生涯中,那种来自现实的锋利与脆弱。忙碌后的闲暇,我喜欢一幅一幅安静地追逐着沉默的时光。那些花开,那些云舒,一点一滴地在生命里铺开多彩的轨迹,那是些排山倒海的琐碎的甘苦……独自铿锵的日子,当华丽的想象在每个黑夜被压抑得哭出声响,我的心不能一直麻木。在别人有各种关… 相似文献