在医用化学实验教学中渗透绿色教育

绿色教育是一种创新教育理念,是可持续发展的教育。在医用化学实验教学中适时进行环境保护教育、人际关系教育与心理健康教育是实施绿色教育的基本途径。     

中职专业英语教学浅议

专业英语作为中职学校新开设的一门课程,在适应社会发展、培养技能型人才等方面表现出了越来越重要的作用。因此,应该重视专业英语的教学,加强专业英语教学特点的研究和教学经验的积累,改革英语课的教学内容,构建以培养职业能力和提高学生基本素质为目标的专业英语课程,使其真正满足职业教育的要求。     

“环境解释学派”述评

“环境解释学派”是西方心智史学(intellectual history)中的一个重要学派,他们的基本观点是:在研究思想和观念的历史时,应该把思想和观念与环境(environment)联系起来,用“外在的”(external)环境来解释“内在的”(internal)思想和观念的产生与发展。美国史学家比尔德、帕林顿和柯蒂是这一学派的主要代表人物,本文拟以他们为中心评述一下这一学派的基本观点。     

公用科技情报中心刍议

本文从下述几个方面论及了对于公用科技情报中心的认识:公用科技情报中心的建立有利于情报资源共享;有利于在广大科技工作者中培养起运用现代技术正确使用情报源的习惯;有利于尽快统一科技情报人员对于自身工作的认识;有利于尽早改变科技情报界人员混杂的局面;有利于避免大量的重复劳动;有利于尽快改变我国科技情报工作不适应社会需要的状况。     

谈谈人的需要

对人的需要问题,历史和现实都有不同的认识。资产阶级人道主义“把人作为万事的权衡”或者认为“人是万物的尺度”。因此,恩格斯当年根据费尔巴哈的这种德国哲学,曾引申如下:“人只需要了解自己本身,使自己成为衡量一切生活关系的尺度,按照自己的本质去估计这些关系,真正依照人的方式,根据自己本性的需要,来安排世界”(《马克思全     

数学文化渗透在高中课堂教学中的有效性研究

我国数学文化历史悠久,作为一门隐性思维的深 层次文化课程,数学对学生思维能力的开发是其他课程所无法 取代的。对于高中生而言,数学文化可以缓解数学教学中重视 数学的形式化、逻辑性的现象,增强数学课堂在培养学生人文 素养方面的作用。本文分析了我国数学文化在高中课堂教学 中渗透的现状及意义’提出了如何在高中课堂教学中逐渐渗透 数学文化。     

中波发射机疑难问题一例分析

本文对一个看似平常却只发生在特定的时间的、看似没有任何器件损坏却又反复出现的发射机故障现象的处理进行认真分析总结,这是一例较为难查的故障,全文对故障现象、电路原理、故障剖析等几个方面进行论述。     

生命物语

2005年3月14日召开的上海市学校德育工作会议呈献了一份让人眼睛一亮的欣喜,《上海市中小学生命教育指导纲要》出台。"人是发展着的生命体,每一个生命体的质量决定了生个民族种系保存、繁衍和发展的质量;民族的生命质量决定着一个民族的兴衰。"对生命的认识和尊重、在中小学开展生命教育的重要性和紧迫性都赫然纸上。文件出台的一小步,昭示着德育的一大步--全社会携手关爱共同的"生命"！     

露天博物馆--罗马

意大利的首都(shǒudū)罗马,是古罗马帝国的发(fā)祥地,也是欧洲最古老的城市(chéngshì)之一。去年暑假(shǔjià),我和妈妈到意大利去探望(tànwàng)在那里(nàli)工作的爸爸,将罗马好好地游览(yóulǎn)了一番。去之前,爸爸就在电话里告诉我,罗马是一座露天(lùtiān)博物馆。我去了一看,感觉形容(xíngróng)得非常贴切(tiēqiè)。罗马城到处是现代化的大厦(shà)和高耸(sǒng)的教堂、宫殿等古建筑:圣(shèng)彼得教堂、圆形竞技场(jìngjìchǎng)、古罗马公所、国家宫、西班牙广场等……通过爸爸的介绍,我知道了这些古迹(jì)至…     

学生的道德需要是自身品质形成的内在依据

学生的道德需要与其他心理现象一样,也是人脑对客观现实的反映。它不是独立的反映形式,是一种心理状态,是人的个性积极性的内部动力状态。这种需要按其分类中的起源标准,是属于人类特有的文化需要,它因人的文化素养、兴趣、理想、信念以及世界观的不同,而表现出不同的水平。 道德需要是形成学生道德品质的内在依据。学生在学校生活情境中,能否形成某种性质的道德品质,都与他们所具有的道德需要状况密切相关。 近年来,在我国教育心理学和教育学领域里,对品德心理结构的心理成分,有几种不同说法。笔者认为品德是由道德认识、道德情感和道德行为三种基本心理成分构成。学生品德的形成,首先是来自社会生活向学生提出的道德教育要求,由于这种要求施加在具有道德需要的学生个体上,如果它被学生所接受,便转化为主观方面的道德认识、道德情感及道德行